為學習更多的地質環(huán)境知識，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，近日，合肥市淮河路第三小學教育集團杏花校區(qū)一（2）班的學生們開展了一場“地球之旅”的暑期社會實踐活動。

同學們有序地來到了安徽省地質博物館，在講解員的帶領下，緩緩走進地球廳?；顒右潦迹v解員從地球的46億年的歷史溯源說起，將地球自生命誕生起至人類直立行走的所有歷史娓娓道來，幫助學生們建立起地球生物發(fā)展的基本框架和結構。而后，講解員引導學生進入“地球廳”開始了解了地球的起源、形成以及結構等等。她深入淺出地給每位學生科普了地球的基本知識，將過去了解的細碎的關于地球、地殼的知識系統(tǒng)地串聯(lián)了起來。緊接著，在觀察完“隕石”以及了解完“隕石”的來源之后，講解員開始講解巖層類型以及火山、冰川和地震的形成和發(fā)生。生動、活潑的講解配合不同儀器的展示，同學們感興趣極了。

你瞧！他們有的側耳聆聽，有的奮筆疾書，有的三五成群地相互交流，還有的點著機器上的不同小點，了解我國不同地震帶的地質地貌……歷時一個半小時的參觀結束了，同學們還意猶未盡，不僅以小日記的形式自述了活動的過程和感悟，還通過本次活動之所學完成了地質實踐活動作業(yè)。

通過這次參觀地質博物館活動，同學們收獲頗豐，對中國地質、史前發(fā)展有了進一步的了解；培養(yǎng)了熱愛祖國大好河山、熱愛國家豐富資源的愛國情感；拓展了課堂，開闊了眼界?；慈√厣珜嵺`活動的持續(xù)開展，也將進一步增加學生各領域的知識儲備，培養(yǎng)勤學善思的淮三“小真人”。

(撰稿：張文宣 梁昕  拍攝：梁昕 )