恩比青天,廣施甘露千株翠,節(jié)猶菊花,報(bào)得清風(fēng)一寸丹。沒錯(cuò),這就是教師,他們用自己的光,照亮了桃李三千,卻從不計(jì)回報(bào)。這其中,我最欽佩的一位老師便是我們的生物老師王老師了。
說來也巧,我們這一屆軍訓(xùn)的時(shí)候在一個(gè)校區(qū),上課又在另一個(gè)校區(qū),這就導(dǎo)致我沒有及時(shí)把軍訓(xùn)時(shí)發(fā)的書搬回家,不得不重新回來拿。在校門口,我遇到了王老師,看看時(shí)間,離到另一個(gè)校區(qū)上課的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)了,他打算順帶送我過去,我們也因此結(jié)下了不解之緣。
和藹可親,與學(xué)生打成一片
王老師給我的第一印象就是慈祥,和藹可親。王老師有一雙大大圓圓的眼睛,這讓他看起來特別平易近人。他第一次來到我們班上課的時(shí)候,我激動(dòng)了半節(jié)課,因?yàn)樗屛蚁肫鹆宋页踔械囊晃焕蠋煟谶@個(gè)陌生的環(huán)境里,遇到了一個(gè)似曾相識(shí)的人真的很開心。在日后的相處中,更是經(jīng)常可以看到他對學(xué)生的關(guān)愛。冬天水杯里的水容易涼,快下課時(shí)他就燒好一壺水給學(xué)生的水杯里倒上熱水,下課剛好能喝,天冷時(shí)會(huì)提前提醒學(xué)生加衣服,看到學(xué)生不好好吃飯更是會(huì)耐心勸其好好吃飯……他真的和學(xué)生打成了一片。
教導(dǎo)有方,課堂生動(dòng)形象
王老師的課可以算得上是最受歡迎的課了。雖然他很喜歡拖堂,有時(shí)候課間都會(huì)被一拖到底,但是我們還是很喜歡上他的課。原因無他,無非就是他講的課很生動(dòng),為了方便我們理解,他會(huì)拿身邊的事物來舉例子,有時(shí)候會(huì)很好笑,引來全班哄堂大笑,但我們也在笑聲中收獲了知識(shí),因此,他的課堂氛圍很好。當(dāng)然,他給我們舉例子并不只是為了活躍課堂氛圍的,更是為之后的“挖坑”做鋪墊。王老師的課還有一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)——提問,他一般不會(huì)只問問題,他會(huì)給你兩個(gè)選項(xiàng),讓你選一個(gè),要是真選了,可就錯(cuò)了,這就是他題里的“坑” 。這樣不僅可以讓答題的人吃一塹長一智,還能提高學(xué)生上課的專注度,一舉兩得。這就是他提問的妙處。在我們班,我可是最大的受益者,基本上每節(jié)課都會(huì)受到王老師的“關(guān)照”,我的生物本就不怎么好,他提問我的時(shí)候更是有苦難言,從他提問開始,時(shí)間就過得格外慢。但是當(dāng)我看到試卷上有他曾經(jīng)提問我的問題的時(shí)候,當(dāng)他表揚(yáng)我遺傳題全對的時(shí)候,我又開心得不行,在心里暗暗發(fā)誓一定要學(xué)好生物,不辜負(fù)老師的期望。
以身作則,樹立好榜樣
最讓我感動(dòng)的,是他尊重學(xué)生的隱私。我的舍友有一個(gè)記錄生活的日記本,里面寫滿了她的小秘密,同時(shí)也寫著另一個(gè)人的秘密。有一次,她上王老師的課寫日記,被發(fā)現(xiàn)了,他看了幾行后,便不再看,回到辦公室里直接封了起來,準(zhǔn)備到學(xué)期結(jié)束再還給她。多少家長打著“我是為你好的”旗號(hào)偷看孩子的日記,最后換來的卻是孩子憤怒與不信任……尊重他人隱私是每個(gè)人都要做到的,也是應(yīng)該做到的,在我看來,他就是一個(gè)很好的榜樣,一個(gè)引領(lǐng)我們樹立正確價(jià)值觀的榜樣。
甘做人丁,催三春桃李建百年大業(yè),愿為人梯,育一代英才立千秋功德,教師是如此,王老師亦是如此。在此,我真誠地向他說一聲,王老師,謝謝您! ( 界首一中2021級(jí)26班 任思宇)