在第28個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際，為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，讓每個(gè)家庭、每位幼兒及教師都加入到閱讀中來(lái)，2023年4月17日，合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)逍然居分園聯(lián)合靈溪社區(qū)開展了世界讀書日主題活動(dòng)。

童聲古韻 親子共讀

書籍是我們最好的朋友，是促進(jìn)成長(zhǎng)的基源?；顒?dòng)中，大班孩子們來(lái)到了“悅書坊”，圖書館的工作人員熱情地接待了他們。家長(zhǎng)和寶貝們以書為友、徜徉書海，進(jìn)行趣味親子閱讀分享，快來(lái)聽一聽吧～

寶貝們進(jìn)行古詩(shī)詞朗誦，讓美妙的故事陪伴孩子，讓親子閱讀成為家庭的好習(xí)慣！

中班的寶貝和家長(zhǎng)來(lái)到公園的綠蔭下，孩子們好似歡快的小鳥，歡歌笑語(yǔ)熱鬧著。在老師的組織下孩子和家長(zhǎng)一起席地而坐，三三兩兩，在大自然下進(jìn)行親子共讀。

快！快！傳出去，炸彈來(lái)啦！在草地上孩子們沉浸在歡快的親子游戲中，隨后寶貝們，在草地上和爸爸媽媽一起完成手工《池塘里的小蝌蚪》，把小蝌蚪找媽媽的故事呈現(xiàn)在作品中，一幅幅代表春天的畫作便誕生了。

“簽”言萬(wàn)語(yǔ) 為你而來(lái)

書簽是一葉小舟，載著我們?cè)诤材珪＠锲?。家長(zhǎng)和寶貝們通過(guò)剪一剪、畫一畫、貼一貼、黏一黏的方法，共同制作了精美的書簽，小小的書簽表現(xiàn)了孩子們對(duì)書籍大大的熱愛。

孩子們把制作好的書簽贈(zèng)與路人并進(jìn)行采訪:“請(qǐng)問你喜歡看書嗎？為什么喜歡看書？……”

小記者：請(qǐng)問您喜歡看書嗎？

路人：喜歡看書呀，因?yàn)闀俏覀兊呐笥选?/p>

小記者：這是我制作的書簽，送給您！

路人：謝謝你，有禮貌的小朋友。

贈(zèng)送書簽結(jié)束后，孩子們?cè)趷倳焕飳ふ抑约合矚g的書籍，并與書籍合影留念。

婉婉：小朋友們，我在這里找到了好多好看的書籍，你們也快來(lái)呀！

美文共享 智慧碰撞

在春日美景的襯托下，架設(shè)書香的橋梁，老師們也積極參與，輪流分享，相互汲取知識(shí)。老師們真誠(chéng)交流所讀的美文書籍，暢談教育理想，抒發(fā)讀書感言。

詩(shī)意書香 成語(yǔ)接龍

中國(guó)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，其中成語(yǔ)是中華文化中一顆璀璨的明珠。教師們分成兩組開展成語(yǔ)接龍比賽，活動(dòng)由知書達(dá)理成語(yǔ)拉開帷幕，游戲中老師們用心積極地思考每一個(gè)成語(yǔ)，她們爭(zhēng)分奪秒、脫口而出，認(rèn)真地詮釋著成語(yǔ)的魅力，充分體現(xiàn)了教師們?nèi)辗e月累的成語(yǔ)詞匯量功底。

好書品讀 共享書香

家長(zhǎng)和老師進(jìn)行了好書推薦。讓每一位家長(zhǎng)、教師都能做真正的 “讀者”，成為志同道合的“書友”，在閱讀中遇到更好的自己。

閱讀是孩子獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，通過(guò)此次世界讀書日主題活動(dòng)，讓孩子們愛上閱讀，體驗(yàn)到閱讀的快樂，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與其中，真正地做到陪伴孩子在書香里成長(zhǎng)。閱讀是最浪漫的教養(yǎng)，讓孩子們?cè)谠?shī)意的雙幼，閱見書中的美好！

文 / 顏秀敏        圖 / 胡馨悅 余薪