為落實(shí) 2022年初中歷史新課標(biāo)的理念，探索如何進(jìn)行初中歷史大單元教學(xué)，2023年4月7日上午，合肥市教科院聯(lián)合瑤海區(qū)教研室和廬陽區(qū)教研室在合肥市行知學(xué)校教育集團(tuán)漕沖校區(qū)行知劇院舉行相關(guān)教學(xué)研討活動?；顒臃譃檎n例展示、專家點(diǎn)評、專題講座、活動總結(jié)四個部分。

課例展示環(huán)節(jié)先由合肥市行知學(xué)校教育集團(tuán)馬杰老師現(xiàn)場授課八年級下冊《第12課 民族大團(tuán)結(jié)》，馬老師以合肥市行知學(xué)校教育集團(tuán)援疆教師——張?jiān)骑w的勵志故事為切入點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生探尋民族團(tuán)結(jié)之源、剖析民族團(tuán)結(jié)之策、透視民族團(tuán)結(jié)之識，最后以張?jiān)骑w老師的視頻訪談為結(jié)尾，帶動學(xué)生充分參與課堂的熱情和滿場掌聲。安徽省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、廬陽區(qū)45中橡樹灣校區(qū)陳雅璐老師隨后進(jìn)行了八年級下冊《第13課 對外開放》的現(xiàn)場授課，陳老師以點(diǎn)餐習(xí)慣為話題，引出“路徑依賴”的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，再由背景、過程、深化、影響四個方面與學(xué)生深入探討了對外開放格局背后，我們中國特色社會主義道路的優(yōu)勢和自信。

課后，包河區(qū)歷史教研員訾化木老師和蜀山區(qū)教研員單超老師分別就展示課給予了精彩的點(diǎn)評。訾老師從大單元教學(xué)的概念出發(fā)，既肯定了兩位老師依托教材、課標(biāo)、材料設(shè)置問題鏈，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生高度參與課堂活動，同時也提出了大單元教學(xué)的必要性及如何實(shí)施等發(fā)人深思的問題。單老師則從情懷、創(chuàng)新、情境、方法、史料五個方面高度贊揚(yáng)了兩位老師對于教材內(nèi)容的整合、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和家國情懷的突顯，并以實(shí)例向老師們闡釋了如何實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新及如何體現(xiàn)教學(xué)過程中的教師主導(dǎo)、學(xué)生主體。

隨后，特級教師、合肥八中歷史學(xué)科主任方海霞給全體與會教師做《基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)研究》的專題講座。方老師從大單元教學(xué)勢在必行、大單元教學(xué)價(jià)值定位和大單元教學(xué)策略研究三個方面，結(jié)合四類具體案例向我們展示了大單元教學(xué)理念背景下，歷史教師該如何自我提升、如何創(chuàng)新理念、如何重建知識體系并在具體教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)。拓展與會教師的學(xué)術(shù)視野，給大家?guī)砩羁虇l(fā)。

最后，合肥市歷史教研員劉守強(qiáng)老師做總結(jié)發(fā)言，肯定兩位老師的精彩展示課，感謝兩位教研員的教學(xué)指導(dǎo)及方海霞老師的深化講座，活動圓滿結(jié)束！