為一步提升教師對(duì)幼兒游戲觀察與解析的能力，總結(jié)表演游戲中教師有效的指導(dǎo)策略，推進(jìn)班級(jí)表演游戲的深入開展，2022年12月1日，合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)麗水分園在執(zhí)行負(fù)責(zé)王清主任的帶領(lǐng)下，全體教師共同參與，開展了“觀表演游戲  研指導(dǎo)策略”專題教研活動(dòng)。

活動(dòng)中，大班張翠老師，中班王驚雅老師，小班胡曉峰老師輪流介紹了相應(yīng)年級(jí)組幼兒游戲的視頻。隨后，老師們針對(duì)視頻中游戲內(nèi)容討論了幼兒中的問題及指導(dǎo)策略。比如：小班調(diào)整衣服大小同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自理能力；中班引導(dǎo)幼兒對(duì)角色的性格特征充分理解，并轉(zhuǎn)化為語言和肢體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)；大班豐富不同場(chǎng)景的表現(xiàn)內(nèi)容，引發(fā)幼兒自主創(chuàng)編。

最后，王主任強(qiáng)調(diào)各班級(jí)要更關(guān)注表演游戲中的一些細(xì)節(jié)，比如某一個(gè)場(chǎng)景，某一個(gè)情節(jié)，或者不同角色特征的表現(xiàn)方式等，老師們要引導(dǎo)幼兒更深入地理解角色、理解表演游戲。借助表演游戲引發(fā)孩子的思考，讓孩子學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決表演游戲中的問題，讓孩子更加自主深入地學(xué)習(xí)。