為引領(lǐng)新教師的專業(yè)成長，提高新教師教學(xué)水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，9月5日—7日，合肥市園上園小學(xué)對新入職教師開展推門聽課活動。本次活動采用課堂聽課、點評指導(dǎo)的方式，聽取了謝晨娜、付皖湘和吳晨露三位新進教師的課。

謝晨娜執(zhí)教的是一年級上冊語文課《金木水火土》。她用朗朗上口的《五指歌》導(dǎo)入新課，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她善于把語文學(xué)習(xí)遷移到日常生活中，通過出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考“金木水火土”在日常生活中的作用。小組賽讀、男女生賽讀、師生齊背，朗讀方式多樣，營造了熱烈的課堂氛圍。

付皖湘執(zhí)教的是一年級上冊數(shù)學(xué)課《認位置》。她能根據(jù)新課標“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，精心設(shè)計很多讓學(xué)生動手操作、細心觀察、動口表達、用心思考的課堂實踐活動。讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的具體場景中愉快地學(xué)習(xí)，體會空間位置關(guān)系。

吳晨露執(zhí)教的是四年級上冊數(shù)學(xué)課《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法（商是兩位數(shù)）》。她采取了游戲闖關(guān)的方式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，利用知識的遷移循序漸進教授新課，教態(tài)自然，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，節(jié)奏清晰明快，達到了良好的教學(xué)效果。

在課后的點評中，兩位教研組長和聽課老師們既肯定了三位老師在教學(xué)方法上的優(yōu)點，也指出了她們教學(xué)過程中不足之處，還從教師的板書、課堂用語、如何備課、授課等教師的基本功上，細致指導(dǎo)，為加速新進教師今后的成長奠定基礎(chǔ)?！?/p>

本次推門聽課活動，既促進了三位年輕教師盡快進入教學(xué)狀態(tài)，更激勵了她們在教學(xué)常規(guī)上下功夫，努力提高每節(jié)課的效率，對促進新教師業(yè)務(wù)能力提升，起到了積極的推動作用。