為落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，傳承弘揚以語言文字為載體的中華優(yōu)秀文化，合肥市長江路幼兒園教育集團總園結(jié)合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》組織“大手拉小手 說好普通話”系列活動。旨在，培養(yǎng)孩子會說普通話、愛說普通話的能力與情感，創(chuàng)建和諧、文明、活潑的幼兒園環(huán)境，向老師、家長和小朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議，讓我們一起推廣普通話。

推普小常識  

漢語普通話，是以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語言。

對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用，養(yǎng)成說普通話的習慣，能為幼兒掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。

幼兒期是學習語言、形成口語的關(guān)鍵時期。孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，如若幼兒學語言的最佳年齡段受到了方言的影響，容易形成方言語音、語感。

在幼兒園使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師幼言行、提高師幼文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。

推普活動我倡議            

幼兒的一日生活皆是普通話學習的契機，大一班根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計了一系列形式多樣、豐富有趣的普通話特色活動，圍繞“我是中國娃，愛說普通話”這一主題組織開展了一系列豐富多彩的推廣普通話活動。

老師為了給孩子們樹立良好的文明榜樣，鼓勵孩子愛說、想說，喜歡說普通話。通過打招呼問好，游戲等形式，讓孩子們深刻了解普通話的重要性。         

環(huán)境是幼兒耳濡目染的教育介質(zhì)，是幼兒自然成長的良師益友，在推普周期間，長幼從環(huán)境宣傳入手，園所內(nèi)隨處可見的語言文字標語、普通話宣傳標語，營造良好的語言文字氛圍，在老師的帶領(lǐng)下，大一班的小朋友出發(fā)去尋找文字標語，并理解文字的含義。            

接著，小朋友化身小小推普員，在學習和游戲中學會使用普通話自主表達，他們用稚嫩的語氣，向自己的好伙伴們分享著自己的趣事，介紹心愛的玩具、講講自己喜歡的故事，孩子們正在用自己的方式學說普通話，傳播普通話。            

家庭教育也是推廣普通話活動中必不可少的一部分。爸爸媽媽和孩子在家進行親子閱讀，這樣可以將普通話貫穿在孩子的日常生活中，在閱讀的過程中讓孩子們潛移默化的學習使用文明、規(guī)范的語言和文字。            

在“推普周”活動中，大一班教師、家長、幼兒熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃。普通話的推廣是一項長期的工作，在以后的教學工作中長幼將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，進一步落實普通話工作，構(gòu)建和樂園所文化，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。

撰稿：張婷婷