為進(jìn)一步落實(shí)“學(xué)在瑤海 活力教育”十大行動(dòng)精神，結(jié)合“4·23世界讀書日”，4月17日下午，合肥市瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)依托教師讀書共同體“星光書友會(huì)”，舉辦“經(jīng)典潤(rùn)實(shí)小 書香滿校園”讀書交流會(huì)活動(dòng)。參加活動(dòng)的除了學(xué)校全體教師以外，還邀請(qǐng)了周邊幼兒園的園長(zhǎng)們。

活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀。夏春梅校長(zhǎng)首先分享讀鮑鵬山《教育六問》有感。《教育六問》共有六個(gè)內(nèi)容，夏校長(zhǎng)重點(diǎn)談了讀“經(jīng)典何為”的體會(huì)。在交流中，她和作者產(chǎn)生共鳴，覺得要多讀經(jīng)典文本，例如《論語》，閱讀經(jīng)典書籍可以豐富知識(shí)，指導(dǎo)言行，凈化心靈，感受千年文化的精髓。

第二環(huán)節(jié)，教師主動(dòng)讀。

首先語文教研組王芳老師交流讀王國(guó)維先生的《人間詞話》有感，美美的老師，用美美的聲音、美美的文字描述了讀完《人間詞話》的感受，帶給會(huì)場(chǎng)上的人視覺上、聽覺上的享受。

數(shù)學(xué)組汪轉(zhuǎn)老師分享了讀《有光的課堂》有感，汪老師讀后的體會(huì)是教學(xué)應(yīng)該多一些樂趣，少一些功利。

英語組許春錦副校長(zhǎng)分享了閱讀陳伯良的《蹲下來陪你一起成長(zhǎng)》的讀后感，在發(fā)言中，她結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)例談了自己的切身體會(huì)，在教育學(xué)生時(shí)，要有這樣的認(rèn)識(shí)“學(xué)生就是我的孩子”。蹲下來，更能洞察學(xué)生的心靈，更能與學(xué)生親切對(duì)話， “陪”就是把把主動(dòng)、自由、選擇、節(jié)奏交給被陪者。唯有這樣，才是更好的教育。

綜合組黃金龍老師交流讀《教育的理想》有感，黃老師從教學(xué)觀、教育核心、教師、師生關(guān)系四個(gè)方面侃侃而談，讓每位教師深深的思考。

第三環(huán)節(jié)是學(xué)生喜歡讀，六（4）班學(xué)生張周亦心帶來的好書推薦《我和小素》。張周亦心聲情并茂，娓娓道來讀完這本書的心得體會(huì)。

第四環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)參與讀。鄭煜誠(chéng)及他的爸爸帶來的現(xiàn)代詩歌誦讀《少年強(qiáng)》，父子倆情緒飽滿，聲音鏗鏘有力，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，在會(huì)場(chǎng)余音繞梁。

第五環(huán)節(jié)是參會(huì)的幼兒園園長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)，來自林旭幼教的江璐園長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)此次活動(dòng)，稱贊瑤實(shí)小是一所書香縈繞的校園，利于每位學(xué)生的成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)是瑤實(shí)小的師生用行動(dòng)在詮釋“生命因悅讀而精彩”，落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀，教師自覺讀，學(xué)生喜歡讀，家長(zhǎng)參與讀”的閱讀目標(biāo)，今后會(huì)有更多的師生走進(jìn)書海，浸潤(rùn)書香，暢享書韻。