草長(zhǎng)鶯飛，艷陽高照。為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)，營(yíng)造濃厚的教學(xué)研究氛圍，合肥市逍遙津小學(xué)金都華庭校區(qū)綜合組開展了第五次教研活動(dòng)。本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)展開：

一、聚焦課堂,優(yōu)化教學(xué)

綜合組秉持著“人人一節(jié)公開課”的原則，教師們積極上報(bào)課題，公開課在瞿安華老師執(zhí)教的音樂課《粉刷匠》中拉開序幕。瞿老師在教唱歌曲的基礎(chǔ)上加入動(dòng)作趣味識(shí)記歌詞，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力改編歌詞，從而讓學(xué)生體驗(yàn)不同勞動(dòng)者的工作狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“勞動(dòng)最光榮”的道理，樹立“愛勞動(dòng)”的意識(shí)和習(xí)慣，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度很高。

美術(shù)組兩位年輕教師的課堂各具特色，精彩紛呈。張夢(mèng)佳老師執(zhí)教的《我喜歡的鳥》，首先展示各種各種的鳥類圖片進(jìn)行導(dǎo)入，吸引學(xué)生的興趣，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，在操作練習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生可以自主選擇手工、刮畫或兒童畫等形式進(jìn)行創(chuàng)作，并通過播放微視頻的方式，讓學(xué)生更加清晰明了地掌握制作立體鳥的方法，同學(xué)們紛紛躍躍欲試，制作出很多精美的作品。

許夢(mèng)雅老師執(zhí)教的手工課《頭飾設(shè)計(jì)》，課前準(zhǔn)備充分，收集了大量有趣的頭飾圖片，制作了精美的教學(xué)課件和微視頻，為更好地完成課堂教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。許老師教態(tài)大方自然，激情滿滿，富有感染力，教學(xué)流程簡(jiǎn)明流暢，環(huán)節(jié)豐富，步驟分解細(xì)致，板書詳細(xì)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受美術(shù)課堂帶來的樂趣。

王珊珊老師執(zhí)教的信息課《課外留影巧美化》環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，以本班學(xué)生的研學(xué)照片為素材，以替換背景的方式彌補(bǔ)沒有參與研學(xué)旅行合影者的遺憾，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，突出學(xué)生的主體地位，并在課堂中滲透價(jià)值觀教育，體現(xiàn)出工具性與人文性的統(tǒng)一。

二、集體評(píng)課，思維碰撞

在公開課結(jié)束后的綜合組第五次教研會(huì)議中，聽課老師們暢所欲言，氣氛熱烈，思維的火花不停碰撞，精彩的點(diǎn)子層出不窮。

張雅娜老師建議音樂課不宜讓低年級(jí)學(xué)生上臺(tái)彈琴，會(huì)造成課堂秩序難以把控的現(xiàn)象。課堂評(píng)價(jià)語應(yīng)更加生動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。李書琪老師對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有獨(dú)特的見解，特別強(qiáng)調(diào)趣味性。李燕語老師對(duì)課堂細(xì)節(jié)的把握和節(jié)奏的把控很有見地，并且提出教師站在課堂上就應(yīng)該激情四射，從而感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。最后，王珊珊組長(zhǎng)作了總結(jié)性發(fā)言，她建議在分組討論環(huán)節(jié)應(yīng)提前分好組以免造成混亂，視頻播放應(yīng)提前測(cè)試好，確保課堂順利進(jìn)行。課堂時(shí)間的把控也十分關(guān)鍵，應(yīng)留有足夠的時(shí)間展示學(xué)生的作品。

老師們認(rèn)真聆聽，在相互交流中學(xué)習(xí)和反思，在思維碰撞中提升自己的認(rèn)識(shí)，相信可以更好地運(yùn)用在今后的教學(xué)實(shí)踐中。

三、微講座：課外拓展之在線知識(shí)檢測(cè)

本次微講座由王珊珊老師主講，以“課外拓展之在線知識(shí)檢測(cè)”為主題，她首先詳細(xì)介紹了使用問卷星創(chuàng)建考試卷的方法步驟，有模板可以選擇，設(shè)置完考試卷并且學(xué)生提交之后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)批改，而且還能看到每道題的正確率等數(shù)據(jù)分析，高效快捷。接下來王老師又通過在UMU互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)建的問卷，請(qǐng)老師們掃描二維碼進(jìn)行答卷，使用大屏幕功能實(shí)時(shí)展示問卷的數(shù)據(jù)效果。除了可以在線創(chuàng)建考試卷和問卷之外，還可以使用UMU進(jìn)行在線討論、提問、抽獎(jiǎng)等等，讓大家了解了很多技術(shù)支持下的在線教學(xué)方法，也體驗(yàn)到了技術(shù)與教學(xué)相融合帶來的高效與便捷。

“教育要發(fā)展，師資需先行”，合肥市逍遙津小學(xué)始終把提高教師綜合素養(yǎng)、提升教師專業(yè)能力放在首位，緊抓課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，未來我們會(huì)不斷加強(qiáng)教研，博采眾長(zhǎng)，深學(xué)篤行，努力修煉成合格且優(yōu)秀的教師，帶給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)體驗(yàn)，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所樂。