為進(jìn)一步貫徹落實教育部及省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的要求，推動學(xué)生心理健康教育走向常態(tài)化，近日，懷寧縣實驗小學(xué)召開學(xué)生心理健康教育教師培訓(xùn)會議，就當(dāng)前學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)行部署。全校46名兼職心理健康教育教師參加了此次培訓(xùn)。

會上，市心理健康教育學(xué)科帶頭人、校心理輔導(dǎo)室管理員謝芳麗做了《知心·育人》專題培訓(xùn)，分析了當(dāng)前學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀，并就各學(xué)段學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容做了解讀，對心理健康課的開展標(biāo)準(zhǔn)“每2周開展1節(jié)”做了強(qiáng)調(diào)。謝老師的培訓(xùn)深入淺出，理論與實際緊密結(jié)合，詮釋了當(dāng)下教師做好學(xué)生心理健康工作的要點(diǎn)和如何處理心理危機(jī)的有效策略，與會教師收獲頗多。

結(jié)合此次培訓(xùn)，校分管領(lǐng)導(dǎo)、專職副書記潘全鳳要求全體教師將培訓(xùn)內(nèi)容與本職工作相結(jié)合，將心理健康教育工作做實做強(qiáng)，從“心”出發(fā)，才能成為學(xué)生健康成長的引路人和陪伴者。

本次心理健康教育工作培訓(xùn)會具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性，提高了教師對學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)重要性的認(rèn)識，提升了教師對學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的應(yīng)對能力，為學(xué)校心理健康教育工作的開展明確了思路。

（謝芳麗）