沐浴著和煦的春風(fēng),懷揣著最美的夢(mèng)想,為激發(fā)幼兒從小愛讀書的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,在閱讀活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,合肥市榮城幼兒園菱湖分園以“國(guó)際兒童讀書日”為契機(jī),開展“悅讀·閱讀·越成長(zhǎng)”閱讀活動(dòng)。
奇思妙想之“簽”言萬(wàn)語(yǔ)
一張小小的書簽,留下閱讀的足跡。瞧!小一班和小三班小朋友們手拿著一張張充滿童趣、設(shè)計(jì)巧妙、富有創(chuàng)意的書簽展現(xiàn)在我們面前!孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,展開想象的翅膀,遨游在創(chuàng)意的海洋中,別出心裁地用彩紙做成了一張張精美的書簽,美麗的書簽設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,形狀各異。
小二班和小四班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭?,根?jù)生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)故事的理解,大膽想象、設(shè)計(jì)《我喜歡的動(dòng)物》《我喜歡的水果》《各種各樣的臉》《胡蘿卜生長(zhǎng)記》………每一本自制繪本,都匯聚了一個(gè)家庭的創(chuàng)意想象,小朋友們興致勃勃地和大家一起分享繪本內(nèi)容,言語(yǔ)中表達(dá)著開心、喜悅和自豪。
“趣”換圖書 共享“悅”讀
圖書有價(jià),環(huán)保無(wú)限!為讓孩子們感受到舊書的價(jià)值和再利用的環(huán)保意義,體驗(yàn)到置換、傳遞讀書的快樂,營(yíng)造讀書、愛書的良好氛圍,菱湖分園中班組舉行了一場(chǎng)“陽(yáng)光書鋪 圖書交換”活動(dòng)。為了更好地開張吸引顧客小小攤主們和各班老師精心布置了攤位……一批批小顧客穿梭于各個(gè)攤點(diǎn)挑選著自己喜歡的書籍興奮、滿足和快樂洋溢在孩子們的臉上,成功換到圖書后,孩子們有的坐著、有的互靠著,有的三三兩兩坐在一起分享自己的圖書內(nèi)容,整個(gè)幼兒園彌漫著濃郁的書香氣息。相信此時(shí)孩子們得到的不僅是喜悅,還有置換圖書的成就感吧!每個(gè)孩子都享受著淘書和交換、分享的快樂。
走進(jìn)書院 打卡圖書館
在老師和工作人員的帶領(lǐng)下,大班幼兒井然有序地開始參觀了圖書館。孩子們對(duì)菱湖書院的布置格局、優(yōu)美的環(huán)境,表現(xiàn)出濃厚的興趣,不由感嘆道:哇!這里的圖書館的書好多呀!圖書室好漂亮呀!孩子們?cè)趫D書館里挑選了自己感興趣的圖書,安靜地坐在位子上,認(rèn)真地看著書,情緒也隨著書中的內(nèi)容變化著,或眉頭緊鎖著,或會(huì)心一笑,沉浸在書的海洋中……
小樹的茁壯成長(zhǎng)需要陽(yáng)光的溫暖,花兒的盛開需要園丁的栽培,孩子的快樂成長(zhǎng)需要書本的陪伴。堅(jiān)持閱讀,讓讀書成為一種習(xí)慣;堅(jiān)持閱讀,讓讀書成為一種力量;堅(jiān)持閱讀,讓讀書成為一種追求,一起閱讀吧!
(撰稿:郭言蘭 攝影:各班教師 )