草長鶯飛，春色滿園。老樹長出了新葉，花兒開始盛放，鳥兒在歌唱。在這樣溫暖而美麗的季節(jié)，合肥一六八新店花園陶沖湖校區(qū)一年級的同學們正在用“數(shù)”描述著生活，用“數(shù)”的方式培育他們心中那萌發(fā)的“數(shù)感”。

為進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情和興趣，營造學習數(shù)學的良好氛圍，感受數(shù)在日常生活中的簡單應用，學習與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學學習情感，2023年3月17日，一年級的數(shù)學老師們基于教材要求，本著發(fā)展的原則，設計了一次《我們認識的數(shù)》綜合與實踐活動。

同學們先是在教室里用100以內(nèi)的數(shù)說出一句話，以此幫助學生了解數(shù)在不同情境中的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)數(shù)的應用意識，以及從數(shù)的角度觀察和表示日常生活現(xiàn)象的能力。同時布置了孩子們回家了解家庭成員年齡的小任務，以此推進家庭的親子關系并及時教育孩子們尊敬長輩，熱愛生活。

緊接著，孩子們在教室里進行“猜一猜”的活動。先抓一把蠶豆猜猜有多少粒？再根據(jù)日常經(jīng)驗推測同樣抓一把花生米或黃豆，可能抓多少粒。最后老師們布置了讓孩子們周末在課堂外進行驗證的活動。著名教育理論家蘇霍姆林斯基曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上。特別是對于小學階段的學生，只有親身體驗數(shù)學知識的推理過程，才能達到真正的理解與掌握?！边@一活動很好地促進了孩子們的數(shù)感與估算意識的發(fā)展。

最后，教師們帶著孩子們走出教室，去校園里看一看，找一找，數(shù)一數(shù)。交流中，孩子們獲得了許多與數(shù)有關的經(jīng)驗，冰冷的數(shù)字背后蘊含著有趣而有豐富的生活信息。

本次數(shù)學實踐活動，學生“數(shù)”說著生活，“數(shù)”出了精彩。不僅鞏固了數(shù)學知識，激發(fā)了學習興趣，營造了良好的數(shù)學學習氛圍，更點燃了孩子們用“數(shù)”描述生活的熱情。相信這可貴的熱情將引領一六八學子進行更有趣的數(shù)學探索，在數(shù)學的“海洋”里遨游。

文/賀欣欣  圖/一年級數(shù)學組