為切實(shí)提高小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，提升教師的專業(yè)能力，3月16日，“五色光”研修教學(xué)共同體畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)及命題指導(dǎo)專題研討活動(dòng)在合肥市蚌埠路第五小學(xué)順利開展，參加本次活動(dòng)的有合肥市馬崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)、合肥市郎溪路小學(xué)、合肥市蚌埠路第四小學(xué)、合肥市大店小學(xué)和合肥市蚌埠路第五小學(xué)各成員校的分管副校長(zhǎng)、教科研管理人員和五、六年級(jí)語(yǔ)文教師。本次活動(dòng)由合肥市蚌埠路第五小學(xué)副校長(zhǎng)鄭祥主持。

本次活動(dòng)邀請(qǐng)了瑤海區(qū)教育體育局教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員鄭玉茹做專題講座。鄭玉茹從“學(xué)習(xí)”“復(fù)習(xí)”發(fā)問(wèn)，點(diǎn)明“溫故知新”，從“走心”“整合”“練習(xí)“對(duì)標(biāo)”“分解”“評(píng)價(jià)”六大方面深入淺出地對(duì)畢業(yè)班語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)行方向和方法的指導(dǎo)，并結(jié)合近年來(lái)合肥市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的命題方向，針對(duì)字詞句、古詩(shī)名言、閱讀理解等方面逐一進(jìn)行分析，期待老師們回歸學(xué)習(xí)本質(zhì)，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，期待學(xué)生不斷進(jìn)步，素養(yǎng)不斷完善，從而體驗(yàn)美好人生。

研討環(huán)節(jié)，各校老師暢所欲言，深入交流了自己的感受和思考。合肥市蚌埠路第五小學(xué)語(yǔ)文教師余亞楠表示此次講座讓她受益良多，同時(shí)也提出了在閱讀教學(xué)時(shí)遇到的問(wèn)題，鄭玉茹熱情地答疑解惑。其他語(yǔ)文老師也紛紛就復(fù)習(xí)時(shí)間安排、習(xí)作教學(xué)困惑、學(xué)生習(xí)作水平提升、青年語(yǔ)文教師成長(zhǎng)等問(wèn)題發(fā)問(wèn)，鄭玉茹一一解答，老師們充分感受到一位優(yōu)秀教研員的風(fēng)采，她從自身的經(jīng)歷和對(duì)身邊優(yōu)秀教師的典型經(jīng)驗(yàn)的介紹，讓老師們更加理性地看待畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)，真正用心去感受“期待成長(zhǎng)”的意義。

應(yīng)時(shí)而充盈的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨、一盞指路燈，讓畢業(yè)復(fù)習(xí)中摸索的一線語(yǔ)文教師們茅塞頓開，豁然開朗。在鄭玉茹精辟實(shí)效的分析中，教師們紛紛表示：本次活動(dòng)后，需要理性地反思自己的復(fù)習(xí)教學(xué)，深入研究畢業(yè)班復(fù)習(xí)策略，摸透吃透，結(jié)合本班實(shí)際情況重新調(diào)整復(fù)習(xí)的思路，以便科學(xué)有效、有條不紊地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)，更高效地引導(dǎo)溫“故”知“新”，讓學(xué)生真正通過(guò)有效復(fù)習(xí)有所獲、有所得、有所成長(zhǎng)。