初夏已至，萬(wàn)物并秀，在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，合肥市育新小學(xué)語(yǔ)文習(xí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)正一步一步推進(jìn)。繼3月下旬開(kāi)展的研討活動(dòng)后，5月9日下午學(xué)校邀請(qǐng)廬陽(yáng)區(qū)教育體育局教研室副主任楊立新再一次蒞臨指導(dǎo)。育新小學(xué)校長(zhǎng)姚慶、副校長(zhǎng)鄧翠銀以及全體語(yǔ)文老師全程參與本次活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始由胡小利老師和黃瑋老師分別帶來(lái)《學(xué)弈》《兩小兒辯日》兩節(jié)習(xí)課堂模式的古文教學(xué)。六年級(jí)組團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體備課、磨課，吸納上一次研討活動(dòng)中楊主任提的許多寶貴建議，在教學(xué)形式和內(nèi)容上做了一些調(diào)整。兩節(jié)課前都各有一位同學(xué)進(jìn)行三分鐘演講，他們自信大方，侃侃而談。課堂上同學(xué)們坐姿端正，目光專注，書聲瑯瑯，將平日里訓(xùn)練出的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)完全展現(xiàn)出來(lái)。這次雖是借班上課，但兩位老師和同學(xué)們都配合默契。在讀-寫-讀-寫的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，在老師恰如其分的點(diǎn)撥中，在不知不覺(jué)中他們當(dāng)堂完成讀背古文，釋明古文意思，并完成筆頭作業(yè)的書寫。聽(tīng)課老師對(duì)這種高效課堂稱贊不已。

之后，程艷麗老師針對(duì)上一次研討活動(dòng)后聽(tīng)課老師們提出的一些疑問(wèn)、困惑，將六年級(jí)語(yǔ)文備課組組的實(shí)踐情況進(jìn)行了分享。她介紹道，老師們利用課前三分鐘演講，大量讀背等方式來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的“聽(tīng)說(shuō)”能力，彌補(bǔ)不足；通過(guò)增設(shè)任務(wù)單中的附加題，小先生制等，來(lái)增強(qiáng)優(yōu)等生的成就感，發(fā)展其能力；優(yōu)秀教師需要具備的素養(yǎng)，如：精煉的語(yǔ)言，到位的管理，親和力，眼中有學(xué)生等都可以在習(xí)課堂模式的鍛煉下逐步提升。

隨后，楊主任做指導(dǎo)講話。她欣喜于育新這幾年青年教師的成長(zhǎng)，學(xué)校教學(xué)教研水平的提升；對(duì)這兩次研討活動(dòng)中的亮點(diǎn)給予了高度肯定：授課教師課堂教學(xué)目標(biāo)把握精準(zhǔn)，充滿自信，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)有序；信息技術(shù)的應(yīng)用，科學(xué)知識(shí)的補(bǔ)充恰到好處；課堂上充分體現(xiàn)以學(xué)為本，以生為本，學(xué)生的學(xué)習(xí)是真實(shí)的所得。對(duì)于今后習(xí)課堂模式的研究、應(yīng)用，楊主任也提出了寶貴的建議：在習(xí)課堂模式的大框架下，要關(guān)注學(xué)生個(gè)性化思考和表達(dá)。通過(guò)引導(dǎo)生生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)的方式來(lái)彌補(bǔ)“聽(tīng)、說(shuō)”能力訓(xùn)練的不足。尤其今年9月語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)施行，這其中有很大的變化，在教育教學(xué)中將給老師們帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)，大家要不斷思考。教育教學(xué)研究就是要圍繞學(xué)科的本質(zhì)不斷思考，發(fā)展它，才會(huì)有生命力。楊主任還對(duì)育新教科研提出殷切期許，希望能再出碩果，也希望有更多的年輕人，找準(zhǔn)自己的興趣點(diǎn)去做一些探究，去探索語(yǔ)文教學(xué)最美妙的風(fēng)景。

最后，姚校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。她首先感謝楊主任對(duì)育新語(yǔ)文組持續(xù)的關(guān)注和指導(dǎo)。其次，她認(rèn)為在習(xí)課堂模式基礎(chǔ)的框架之上，老師們可以做一些更符合學(xué)情的，符合每一篇教材學(xué)習(xí)目標(biāo)的一些調(diào)整或者補(bǔ)充延伸。她希望每位老師，每個(gè)備課組，教研組團(tuán)隊(duì)都要多思考，多鉆研，多嘗試，多打磨。近期要深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，抓住學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心，更好地改進(jìn)語(yǔ)文課堂。

夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)，老師們?cè)谝淮未蔚难杏懟顒?dòng)中不斷思考，不斷探索，不斷成長(zhǎng)。相信育新的語(yǔ)文教研之花會(huì)不斷綻放。

撰稿：黃瑋

攝影：程艷麗 高玲 黃瑋