雖寒料峭，但春已來！趁春光正好，本著相互學習，相互促進的教研理念，合肥市第四十中學語文組2月教研活動如期而至。全體語文教師肩負教育使命，懷揣學習熱情積極參與活動。本月教研活動共三次，主要以教學展示、研討、交流總結(jié)的形式進行。

第一次教研

第一次教研活動由何祥云、王瑞峰兩位老師同課異構(gòu)進行無生上課。兩位老師圍繞八年級下冊第二單元《大自然的語言》一課自主進行教學設(shè)計，分享不同的授課思路。何祥云老師采用分段教學，引導學生概括文章內(nèi)容，劃分段落結(jié)構(gòu)，講授過程條理分明，邏輯清晰。王瑞峰老師設(shè)置目標導學，在師生互動中引導學生分析作比較、列數(shù)字等說明方法，體會說明文語言的生動性、準確性。鄭敏老師對兩位年輕教師的無生上課予以肯定，并指出說明文教學時須注意對“說明文”文體和朗讀的落實。

第二次教研

第二次教研活動由七年級王瑞峰老師進行《回憶魯迅先生》的有生上課展示。王老師以單元導語導入，先帶領(lǐng)學生回顧魯迅的相關(guān)知識，在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上著重分析文章出色的細節(jié)描寫。讀寫結(jié)合，循循善誘，充分發(fā)揮了教師主導性和學生主體性。合肥市行知學校教育集團初中語文組教研組長操北云老師全程旁聽，并在課后對王瑞峰老師本堂課的教學過程提出寶貴指導意見，勉勵新進教師虛心學習，勇于展示，促進自身專業(yè)成長。

第三次教研

第三次教研活動由合肥市第四十中學語文組備課組長李曉笑老師主持，與會老師共同探討初中語文閱讀復習的有關(guān)問題。李老師結(jié)合中考考情，強調(diào)教師開展閱讀復習要以中考命題為導向，常思常練，主動傾聽學生在閱讀作答中遇到的問題，其他教師積極記錄并交流日常教學中的困惑。

人勤春尚早，奮進正當時。本月教研活動的召開，使各位老師明確了新學期教研工作的重點，為今后教研活動順利開展、教研質(zhì)量的提升和教研成果的突破奠定了基礎(chǔ)。相信未來可期，期待合肥市第四十中學的語文教研團隊如花兒般綻放！