為深入理解和掌握幼兒園數(shù)學領域核心經(jīng)驗，探索有效支持和促進幼兒主動建構(gòu)數(shù)學經(jīng)驗的方法策略，進一步落實課程游戲化精神，2023年2月22日，合肥市雙崗幼兒園教育集團悅城分園開展了“研數(shù)學核心經(jīng)驗，促兒童數(shù)學發(fā)展”教研活動。

本次教研中，儲璨老師對“數(shù)符號”的核心經(jīng)驗進行了詳細的闡述，讓老師們清楚地了解了“數(shù)符號”的概念，通過舉例清晰地介紹了數(shù)字在幼兒生活中有多種用途，讓教師們直觀地了解到不同年齡階段數(shù)概念發(fā)展的特點。接著，林曉潔老師對“數(shù)運算”的概念進行了細致地梳理，并結(jié)合多個案例向老師們詳細地介紹了兒童“數(shù)運算”各年齡段與之對應的數(shù)學活動，從而進行了深度分析。最后，高潔老師通過提問的方式帶老師了解了“量的比較”的核心經(jīng)驗，并就兒童發(fā)展軌跡與特點、支持性策略與活動提示作了重要講解。通過三位老師對數(shù)學核心經(jīng)驗的解讀與分享，老師更加有信心能帶給孩子們更多有意義又不缺乏趣味的活動。

在本次研討活動中，老師們學思結(jié)合，潛心教研實際問題，加深了老師們對數(shù)學的理解，改變了對數(shù)學教育的認識，成為有準備的教育工作者。

文字：儲璨

圖片：呂雯茜