幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)就是兒童在這一年齡發(fā)展階段中可以獲得的最基礎(chǔ)的、最關(guān)鍵的數(shù)學(xué)概念和能力。為幫助教師深入理解和掌握幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)的教育教學(xué)策略，提升數(shù)學(xué)活動的質(zhì)量，2022年11月24日下午，合肥市廬陽實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)淮河路園組織教師參加數(shù)學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)教研活動。

首先由教研組長程紅組織教師們根據(jù)小中大班不同年齡特點(diǎn)，梳理相應(yīng)的數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)，梳理過程中教師們頭腦風(fēng)暴，根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)書籍整理了集合與模式、數(shù)概念與運(yùn)算、比較與測量、幾何與空間要點(diǎn)并進(jìn)行分享。

基于梳理的內(nèi)容教師們一起學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)概論，通過理解核心經(jīng)驗(yàn)定義、目標(biāo)、特點(diǎn)及原則。讓教師確立數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和重點(diǎn)，為理解而“教”。兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展離不開與日常生活情景相聯(lián)系的學(xué)習(xí)背景，通過專門的數(shù)學(xué)教育活動、滲透的數(shù)學(xué)教育活動，包括日常生活中的數(shù)學(xué)活動、主題及其他各領(lǐng)域教育中的數(shù)學(xué)活動、游戲活動中的數(shù)學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動促進(jìn)幼兒發(fā)展的最大價值。最后，聯(lián)系實(shí)際，老師們結(jié)合班內(nèi)開展的案例分享交流，達(dá)到了理論聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)交流、共同提高的雙贏目的。

要給孩子一滴水，自己須有一桶水，只有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，教師才會有更多的能量可以釋放。通過此次學(xué)習(xí)，教師們對數(shù)學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)以及如何在一日生活中運(yùn)用有了更深一步的認(rèn)識，今后教師們將學(xué)以致用，把數(shù)學(xué)玩得更有趣，讓幼兒在游戲性的環(huán)境中走進(jìn)數(shù)學(xué)、愛上數(shù)學(xué)。

張敬敬　文/圖