為進(jìn)一步挖掘幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)，提高教師學(xué)前數(shù)學(xué)教育教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)，2022年11月16日，合肥市廬陽實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)淮河路園組織開展“數(shù)學(xué)教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和組織”教研學(xué)習(xí)活動，全體老師參與。

活動開始，教研組首先觀摩了一節(jié)大班數(shù)學(xué)活動，幼兒在森林的游戲情境中，通過跨越障礙、正確感知方位的活動，找到相應(yīng)位置。通過橫、豎排序的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。在游戲中進(jìn)行空間感知，并用完整的語言描述操作過程，鞏固學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

老師們基于此節(jié)數(shù)學(xué)活動的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合活動中幼兒的實(shí)際表現(xiàn)，積極進(jìn)行交流研討，關(guān)注幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)路徑，根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平，提供適宜的支持策略，幫助幼兒獲得相應(yīng)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。老師們分組交流，討論熱烈。

教研組長程紅老師圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知的四個(gè)方面：數(shù)與運(yùn)算、集合與模式、比較與測量、幾何與空間，結(jié)合游戲《種樹比賽》讓老師們了解到數(shù)學(xué)在生活中的有用與有趣。

程老師最后總結(jié)，要關(guān)注不同年齡段幼兒的發(fā)展水平，尊重個(gè)體差異，按照循序漸進(jìn)的原則，將數(shù)學(xué)活動設(shè)計(jì)得有趣、輕松、好玩、有效，讓幼兒在主動的、理解的、有趣的過程中愛上數(shù)學(xué)活動。

教而不研則淺，研而不教則空。本次教研活動的開展，不僅為廬實(shí)幼淮河路園的教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，同時(shí)也激勵著教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷開拓思路，充實(shí)教學(xué)基本功，讓數(shù)學(xué)活動在幼兒生活中變得更加科學(xué)、有趣。

撰稿 / 攝影：胡彤彤