陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是學(xué)習(xí)好時(shí)節(jié)。3月27日和3月28日兩天，合肥市蚌埠路第四小學(xué)劉麗、張敏、程麗、尚亞娟四位數(shù)學(xué)老師一同前往清華附中合肥學(xué)校參加主題為“核心素養(yǎng)下新課程新教材創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)”的“和美課堂”數(shù)學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)。

本次數(shù)學(xué)課堂觀摩活動(dòng)邀請(qǐng)全國(guó)頂級(jí)小數(shù)大咖，帶來(lái)精彩紛呈又引人深思的好課好理念。

有來(lái)自江蘇的特級(jí)教師儲(chǔ)冬生，賁友林，張齊華，來(lái)自北京的特級(jí)教師吳正憲，劉延革以及來(lái)自浙江的特級(jí)教師俞正強(qiáng)，和自福建的省級(jí)教研員羅鳴亮等。

數(shù)位特級(jí)教師帶來(lái)的最新課例讓人耳目一新，尤其是對(duì)一節(jié)看似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的“線”性深層挖掘和“面”向哲學(xué)探索，無(wú)不讓我們幾位聽(tīng)課老師嘆為觀止，不禁感嘆:數(shù)學(xué)原來(lái)可以這樣上。

同時(shí)本次的觀摩活動(dòng)也為我們一線老師解答很多平時(shí)教學(xué)中的困惑。如儲(chǔ)冬生從“如何上好復(fù)習(xí)課”的角度帶來(lái)最新課例“乘法口訣”，闡述復(fù)習(xí)課不僅是做題那么簡(jiǎn)單，一節(jié)好的復(fù)習(xí)課對(duì)一章節(jié)知識(shí)起到點(diǎn)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，幫助學(xué)生形成知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

劉延革的“小數(shù)的認(rèn)識(shí)”生動(dòng)詮釋了“有了整數(shù)和分?jǐn)?shù)為什么還要認(rèn)識(shí)小數(shù)”這個(gè)困惑了很多一線老師的問(wèn)題。原來(lái)小數(shù)的產(chǎn)生是延續(xù)了十進(jìn)計(jì)數(shù)方法在對(duì)于0～1之間的數(shù)的應(yīng)用，讓計(jì)數(shù)單位得到統(tǒng)一，在生活實(shí)際應(yīng)用中彌補(bǔ)分?jǐn)?shù)在計(jì)數(shù)時(shí)單位不統(tǒng)一的短板。張齊華從社會(huì)化學(xué)習(xí)，小組互助學(xué)習(xí)的角度重新演繹《圓的認(rèn)識(shí)》，讓一線老師看到“小組學(xué)習(xí)”真正行之有效的模型。同時(shí)俞正強(qiáng)《線的認(rèn)識(shí)》依然延續(xù)俞特對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)以及數(shù)學(xué)哲學(xué)探索的教學(xué)風(fēng)格，課上不斷將聽(tīng)課老師引入深思……

和而不同，美美與共，無(wú)論京派大師還是蘇派名師，都在探索學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下創(chuàng)思維品質(zhì)的培養(yǎng)，作為一線老師只有不斷更新教學(xué)理念，才能跟上改革的步伐，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

（尚亞娟  陸念釗  王 ?。?/p>