為進(jìn)一步挖掘幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)中所蘊(yùn)含的教育元素，幫助教師探索有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法與策略，提高數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動的有效性，2023年2月15日，合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)悅城分園教師開展了“精研核心經(jīng)驗(yàn)  共享數(shù)學(xué)之趣”教研活動。

前期保教主任徐瑩瑩和教研組長唐妍一起探討本學(xué)期教研思路，制定自主學(xué)習(xí)、集體教研、現(xiàn)場觀摩等形式的教研計劃，并帶領(lǐng)教師們一起查閱、收集關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的資料，共同學(xué)習(xí)了概念知識，并討論了一些相關(guān)的活動案例，使教師們對于概念更加清晰，并能夠嘗試在日?；顒又羞\(yùn)用相關(guān)知識。

本次教研中，張萌老師結(jié)合幼兒園日常數(shù)學(xué)活動中的實(shí)例，幫助教師們清楚地梳理幼兒在集合與分類中涉及到的具體內(nèi)容，讓教師們直觀地了解到不同年齡階段幼兒的集合與分類學(xué)習(xí)發(fā)展的特點(diǎn)。接著，楊靜老師對“計數(shù)”的概念進(jìn)行了詳細(xì)地梳理，并結(jié)合案例《蔬菜營養(yǎng)好》向老師們詳細(xì)地介紹了如何聚焦“計數(shù)”核心經(jīng)驗(yàn)幫助幼兒學(xué)習(xí)。最后，呂雯茜老師結(jié)合PPT向大家介紹模式與數(shù)學(xué)的關(guān)系，并就兒童發(fā)展軌跡與特點(diǎn)和支持性策略與活動提示作了重要講解。讓教師們有效地掌握了在幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展中教師應(yīng)具備的支持性策略和指導(dǎo)技巧。

通過三位老師的精彩分享，悅城老師們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)記錄，真正做到“一人學(xué)習(xí)，大家受益”的效果！在教研的最后，老師們圍繞“幼兒計數(shù)能力的發(fā)展”各抒己見，交流自己的想法與思考。徐主任表示：教師要善于去發(fā)現(xiàn)和把握真實(shí)的、蘊(yùn)含在生活環(huán)節(jié)和各類活動中的數(shù)學(xué)問題，并鼓勵教師從課程構(gòu)建數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)入手，通過靈活多樣的數(shù)學(xué)困境來幫助幼兒形成良好的思考能力，讓孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化、游戲化、情景化。

本次教研不僅為教師們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，促使全體教師對數(shù)學(xué)領(lǐng)域中集合與分類、計數(shù)、模式核心經(jīng)驗(yàn)有了深刻的認(rèn)識，激發(fā)了老師們學(xué)習(xí)、探究的熱情，進(jìn)一步強(qiáng)化了良好的教研風(fēng)氣。

文字：張萌

圖片：王寧