偉大的教育家瓦阿蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育過(guò)程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果?！奔以L工作是拉近教師、家長(zhǎng)、幼兒園與家庭關(guān)系的重要橋梁，是實(shí)現(xiàn)家園共育的有效途徑。新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，促使家園之間有效溝通交流，達(dá)到家園共育，合肥安慶路幼兒園教育集團(tuán)各園于2023年2月10日開啟了入戶家訪活動(dòng)。

活動(dòng)前老師們做了充分準(zhǔn)備，根據(jù)每位幼兒的具體表現(xiàn)制定出個(gè)性化家訪調(diào)查表，做到“一幼一方案”，了解幼兒在家表現(xiàn)并向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)及傳播特色辦學(xué)理念。

總園的老師重點(diǎn)向家長(zhǎng)反饋幼兒入園后的成長(zhǎng)與變化，了解幼兒的興趣愛好、生活習(xí)慣以及在家表現(xiàn)，為后期的教育打下基礎(chǔ)。早教中心的老師們懷揣著滿滿的愛心，與家長(zhǎng)們促膝長(zhǎng)談，幫助家長(zhǎng)排憂解難，并有針對(duì)性地提出建議和科學(xué)的教育方法。桃蹊分園的老師對(duì)幼兒在園情況與家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，了解家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)，尋求家長(zhǎng)的交流與配合。城市之光分園的老師針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的幼小銜接問(wèn)題，從幼兒自身出發(fā)，結(jié)合幼兒園與小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境變化方面深入淺出地給予家長(zhǎng)科學(xué)指導(dǎo)，家園聯(lián)手，幫助幼兒健康成長(zhǎng)。迎松路分園老師們肯定了每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)誠(chéng)懇地指出孩子需要改進(jìn)的地方。對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑，幫助家長(zhǎng)排憂解難，確定了家園共育的方向。

安幼教育集團(tuán)總園長(zhǎng)李崢表示：家訪活動(dòng)是安幼教育集團(tuán)一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，是家園共育工作的重要組成部分。安幼教育集團(tuán)會(huì)堅(jiān)持不懈地把夜訪萬(wàn)家活動(dòng)深入持久地開展下去，建立家園聯(lián)系的橋梁，真正做到“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果，讓每一個(gè)幼兒都能在安幼的庇護(hù)下，沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。

撰稿：方燕