隨著近幾年心理健康教育活動的有序開展，心理健康教育的重要性越來越受到學校的重視。為切實加強學校心理健康教育工作，全面提高學生心理素質，促進學生健康成長，合肥市六安路小學中鐵國際城校區(qū)心理組老師近期分別開展了進課堂活動，給孩子們帶來了一節(jié)節(jié)豐富多彩的心理健康課！

聽！教室里傳來了輕松、歡快的音樂聲，原來是吳曉曉老師在給三（1）班的同學們上心理課呢！吳老師帶領孩子們徜徉在心理課的海洋中，通過一次次有趣的闖關游戲讓孩子們收獲了各種各樣的記憶方法。

劉亞楠老師的“學會傾聽”通過暖心活動、小故事等方式讓低年級的學生懂得認真傾聽、學會傾聽的重要性，激發(fā)學生形成良好的傾聽態(tài)度，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。          

吳文婷老師的“尋找我的能量音符”通過讓學生體驗案例中主人公小米的故事，感受挫折，為小米尋找快樂能量音符，最終化解挫折。最后孩子們也畫出了屬于自己的能量音符，收獲了“被他人需要”的滿足感。

馬麗娟老師的“情緒紅綠燈”通過各種形式的游戲和真實情境的設定，讓學生明白各種情緒都是正常的，彼此間是可以轉化的。學生在活動中學習轉化情緒的途徑，并找到適合自己的方法，從而學會管理情緒。

丁彎彎老師的“如果你不能成為山頂?shù)囊豢盟伞弊寣W生們在情景表演、案例分析等活動中學會要以樂觀的心態(tài)來認識自己，正視自己的不足并悅納自己，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，自我鼓勵；面對不足，努力改善。

王慧萍老師的“我有我自信”通過游戲和親身體驗，讓學生明白了只要不怕困難，努力去嘗試，就能取得成功，提高了學生的自信心。

心理健康教育是使人幸福的教育，旨在為孩子的健康成長保駕護航。心理組老師們通過一節(jié)節(jié)生動有趣、啟迪心靈的心理健康課為同學們提供了一處心靈棲息的天地，相信可以讓孩子們更好地融入我們的校園。

撰稿：李方方

攝影：心理組老師