為了學生的安全和身心健康,為了幫助學生實現(xiàn)學習、生活、心態(tài)等方面平穩(wěn)、安全的銜接與過渡，讓他們及時調(diào)整好心態(tài)，適應復學新環(huán)境，專注地投入到學習中去，廬江三中在開學復課后高度重視學生的心理健康教育，組織開展了一系列心理健康教育活動，保障學生安全、健康成長。

5月7日，廬江三中組織全體班主任和授課老師，通過網(wǎng)絡(luò)收看了由廬江縣教體局組織的《廬江縣中小學教師心理健康與自我調(diào)適專題講座》。王永老師的講座，讓老師們了解了中小學心理健康教育的意義、心理健康教育工作對教師的要求、心理保健策略及對學生進行心理輔導的過程和技術(shù)。王老師的精彩講述，讓老師們放松了心情、緩解了自身的壓力，也為老師們?nèi)绾翁幚韺W生的心理健康問題提供了專業(yè)的方法指導。

上周，學校專職心理老師查李妹精心設(shè)計了一堂心理活動課——《收拾心情，從“心”出發(fā)》，查老師通過一些幽默風趣的視頻和圖片材料，引起學生共鳴，引發(fā)學生思考居家學習時的狀態(tài)，讓學生理性分析當下遇到的困難和挑戰(zhàn)，明白其普遍性與差異性，從而接納現(xiàn)狀，緩解情緒，積極應對，適應復學新環(huán)境。

本周，學校各班級又陸續(xù)組織召開了心理健康教育主題班會，幫助學生緩解學習壓力大和焦躁不安、抑郁的情緒。

新冠肺炎疫情讓學生在家憋得太久，作息時間不規(guī)律、過度使用手機、假期作業(yè)不能按時完成、網(wǎng)課學習效率低等問題，加重了學生開學復課后的心理負擔，學校開展的各項心理健康教育、輔導活動，就像“及時雨”，為同學們緩解了焦慮情緒，幫助學生更快地適應復學后的學習生活。

向陽而長，向善而行。同學們，放下包袱，放松心情，快樂學習吧！你們笑起來真好看，像春天的花，像夏天的陽光！