為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，全面提升教師教研業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)教師認(rèn)真研究新高考、新課程、新教材，評價(jià)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，及時(shí)反饋教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)和修正教學(xué)教研中的薄弱環(huán)節(jié)，2022年11月28日，合肥皖智教育集團(tuán)總裁、合肥皖智中學(xué)校長郭祖彬帶領(lǐng)集團(tuán)教學(xué)督導(dǎo)組深入合肥皖智中學(xué)磨店校區(qū)，對磨店校區(qū)各年級的課堂、教研、教學(xué)計(jì)劃、備課情況、作業(yè)批改、教師滿意度等方面開展督導(dǎo)檢查。

上午，督導(dǎo)組深入教師課堂，把脈課堂教學(xué)，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)工作。皖智特色的“三學(xué)·四環(huán)”課堂模式，是本次聽課評價(jià)的重點(diǎn)。督導(dǎo)從“引－思－評－結(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)致地為各年級各學(xué)科的課堂教學(xué)“問診號脈”。

督導(dǎo)組深入一線學(xué)科教研，指導(dǎo)學(xué)科組教研工作。皖智務(wù)實(shí)高效的“一課一研”教研制度，是本次聽評教研的依據(jù)。督導(dǎo)分年級抽選學(xué)科組參與備課組教研，從教學(xué)計(jì)劃、初備情況、教學(xué)設(shè)計(jì)、課時(shí)安排、配套作業(yè)設(shè)計(jì)等方面全方位的評講學(xué)科組的教研情況，發(fā)現(xiàn)問題，找出漏洞。

教案、課件是教師實(shí)施教學(xué)過程的依據(jù)，影響到教師的課堂效果，有利于教師水平的提高，也有助于教研工作的開展。為此，在上午的聽課、觀摩教研結(jié)束后，督導(dǎo)組檢查了本學(xué)期各年級各學(xué)科的教師備課教案、導(dǎo)學(xué)提綱、教學(xué)課件、課后作業(yè)批改等項(xiàng)。該校教研組長全程參與，協(xié)助專家督查，并與專家深入探討各項(xiàng)內(nèi)容。

下午4：30開始，教學(xué)督導(dǎo)專家組分兩組分別對今日督導(dǎo)的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行反饋，對磨店校區(qū)堅(jiān)持的課堂改革，推行的“三學(xué)·四環(huán)”課堂教育教學(xué)模式給予了高度評價(jià)。該模式完全符合新時(shí)代教育改革的特點(diǎn)和趨勢，是“三新”背景下的順勢、創(chuàng)新、特色之舉，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)力，小組合作探究力，師生互動點(diǎn)亮知識的殿堂，激情課堂激發(fā)學(xué)生的潛力。同時(shí)，專家組對備課組的高效教研、教學(xué)計(jì)劃的堅(jiān)定落實(shí)、作業(yè)批改的認(rèn)真詳實(shí)等給予了很高的點(diǎn)評。合肥皖智中學(xué)第一書記劉超充分贊揚(yáng)綜合藝術(shù)組的課堂教學(xué)，形式豐富，內(nèi)容充實(shí)，師生、生生互動精彩紛呈；皖智教育集團(tuán)語文學(xué)科主任夏杰祥對我校語文組的作文批閱點(diǎn)贊，溫情友愛；安徽省地理特級教師阮凌曦高度贊揚(yáng)高三地理組的教研，充實(shí)高效，尤其表揚(yáng)地理組教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，美觀實(shí)效；安徽省物理特級教師程雷英充分肯定物理組同仁的課堂教學(xué)、備課教研、教學(xué)課件等，不流于形式，扎實(shí)有效；皖智高復(fù)數(shù)學(xué)備課組長徐旭東對高三年級的一輪復(fù)習(xí)課贊不絕口，課前備課充分，課堂效率高；皖智高復(fù)政治備課組長表示在磨店校區(qū)的課堂聽課就是一種享受，學(xué)生的高度參與感震撼人心；皖智教育集團(tuán)的胡總督學(xué)對體育組的課堂表示很是欣賞，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，高效生動……當(dāng)然，各位專家也提出寶貴的建議，希望“三新”背景下的教學(xué)要體現(xiàn)大單元教學(xué)和學(xué)科核心素養(yǎng)，青年教師要加強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)的修煉和新高考的研究，藝體組要提升教科研意識，增加專業(yè)的廣度和深度等等。

最后，郭祖彬表示，本次集團(tuán)內(nèi)部的教學(xué)督導(dǎo)既是交流，也是促進(jìn)，各校區(qū)要重視存在的不足，完善解決問題的措施，不斷改進(jìn)優(yōu)化。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，今后集團(tuán)的教學(xué)督導(dǎo)也會優(yōu)化督導(dǎo)形式、方法，聚焦問題，提升教學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)三個(gè)校區(qū)的教學(xué)督導(dǎo)工作聯(lián)動，推動皖智教育繼續(xù)向前發(fā)展，再創(chuàng)新佳績。

（徐帆  劉強(qiáng)  鄧雪峰）