在“雙減”政策全面推進(jìn)之際，為充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)“雙減”與教育優(yōu)質(zhì)均衡相互促進(jìn)，真正做到減負(fù)增質(zhì)，2月28日，梅山一小“人人上好一節(jié)課”智慧課堂研討課活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，本活動(dòng)將持續(xù)到四月底。

此次活動(dòng)分為人人上好一節(jié)課和組內(nèi)共同研討兩大版塊，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科。為提升公開(kāi)課的時(shí)效性和實(shí)用性，學(xué)校在動(dòng)員會(huì)上向教師們倡議，校內(nèi)公開(kāi)課要回歸常態(tài)化，摒棄無(wú)用的“花架子”，努力將課堂最真實(shí)的一面展示出來(lái)。

課堂教學(xué)中，9位老師充滿活力，神采飛揚(yáng)，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，積極融合現(xiàn)代教育技術(shù)手段，利用平板電腦，在充分預(yù)設(shè)的前提下大膽嘗試“互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式"等課堂教學(xué)模式，切實(shí)達(dá)到“提質(zhì)增效”的效果。教學(xué)過(guò)程充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，注重發(fā)展學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)，在教學(xué)中樹(shù)立課程思政意識(shí)，對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行德育滲透，有效落實(shí)立德樹(shù)人的總體要求，每節(jié)課都展現(xiàn)出別樣的教學(xué)風(fēng)采。

課堂教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，分管教學(xué)的張全良副校長(zhǎng)就國(guó)家雙減政策、智慧課堂與傳統(tǒng)課堂的融合、智慧課堂的應(yīng)用技術(shù)等方面與參加教研組研討會(huì)的教師師作了交流，教師們就智慧課堂教學(xué)模式也開(kāi)展了熱烈的研討。

此次智慧課堂研討課活動(dòng)充分展現(xiàn)了學(xué)校一年來(lái)在智慧課堂領(lǐng)域的實(shí)踐成果，教師們精彩紛呈的表現(xiàn)也為同事們深入學(xué)習(xí)和研究基于大數(shù)據(jù)的智慧課堂教學(xué)應(yīng)用提供了范本，智慧課堂教學(xué)將成為“未來(lái)教育”的重要手段之一。梅山一小將始終秉承“以人為本，一切為了孩子的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)與教研，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，助推學(xué)校教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)新的跨越。