在教育“雙減”背景下，為進一步提高教師的教學(xué)理論水平及實踐能力，提高教師的學(xué)科素養(yǎng)，促進學(xué)科核心素養(yǎng)落地，加快教師專業(yè)成長，構(gòu)建英語學(xué)科高效課堂，在學(xué)校的精心安排和支持下，9月22日上午，合肥市南門小學(xué)湖畔花園分校英語教研組舉行了一場別開生面的英語課堂大練兵活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)張軼群校長及英語組所有教師現(xiàn)場參加觀摩、聽課、評課。授課老師們精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，個個大顯身手，巧妙地運用信息技術(shù)，寓教于樂讓學(xué)生們在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)新知。本次活動特別邀請了合肥市廬陽區(qū)教育體育局英語學(xué)科教研員唐永文老師蒞臨指導(dǎo)。

第一節(jié)課是由夏先芝老師和六（1）班同學(xué)帶來的Different ways to go to school B Read and write。夏老師通過創(chuàng)設(shè)情境，再進行提問：How do you go to school?導(dǎo)入話題。在課堂環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生大膽思考，積極參與課堂活動，課堂用語精致，課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計層層相扣，知識點講解一目了然，練習(xí)方式多樣化，精心設(shè)計作業(yè)單，巧妙引導(dǎo)學(xué)生突破了本節(jié)課的重難點，講練結(jié)合，使得學(xué)生對于知識點的掌握更加牢固。

第二節(jié)課是由劉俊華老師和五（4）班同學(xué)帶來的Unit2 My week A Let’s talk。劉老師教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，課堂思路清晰，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，架構(gòu)精彩，整個過程十分流暢，以學(xué)生為中心，啟發(fā)學(xué)生，重視學(xué)生的主體地位，板書設(shè)計十分優(yōu)美，評價機制新穎，注重活動設(shè)計，可以看出這是一堂經(jīng)過精雕細(xì)琢的好課，讓人眼前一亮。

第三節(jié)課是由楊敬老師和三（3）班同學(xué)帶來的Unit 3 Look at me!A Let’s learn。楊老師溫柔親切，以一首精彩的歌曲導(dǎo)入，一開始就抓住了學(xué)生的興趣，同時放松了課堂氛圍，PPT課件圖文并茂，動畫人物生動有趣，讓學(xué)生上臺表演展示自我，將課堂還給學(xué)生的同時，學(xué)生也收獲了滿滿的成就感。

聽課過程中，每位老師都聚精會神，細(xì)心記錄課堂每一個精彩的瞬間，時而為學(xué)生的出色表現(xiàn)會心一笑，時而為課堂中的不足扼腕嘆息。

課后教研員唐老師說她能看到每位老師的進步和成長，有想法，有創(chuàng)意，對三位老師的認(rèn)真?zhèn)湔n，精彩課堂給予了肯定和鼓勵，并分別給三位老師提出了很多具體的指導(dǎo)意見和在今后教學(xué)中的操作實施方案。唐老師也帶領(lǐng)老師們深入研討了2022版英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，在未來的教學(xué)中，我們應(yīng)改變教學(xué)設(shè)計思路，深入學(xué)習(xí)布魯姆教學(xué)目標(biāo)，逆向教學(xué)設(shè)計，進行主題意義探究，注重概念化教學(xué)，啟迪智慧，面向未來，培養(yǎng)素人，完全體現(xiàn)出學(xué)科育人。

半天的活動，老師們意猶未盡，領(lǐng)略了更多的教育風(fēng)景。這次教學(xué)大練兵活動，教師們都在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，受益匪淺。教師們表示，在這次活動結(jié)束后，將會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，深耕英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，立足于英語學(xué)科發(fā)展提出的新要求以更新教育觀念，創(chuàng)新英語教學(xué)，做到理論與實踐的有機結(jié)合。

圖 文：程紅琳