為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，有效提高教師隊伍的整體水平，學(xué)期伊始，桐城市大關(guān)教育集團(tuán)校卅鋪初中開展了英語學(xué)科帶頭人示范課展示活動。            

鄒桂生老師的“We’re trying to save the earth?”主題聽說課，突出學(xué)生為主體，將英語與音樂有機(jī)融合，由歌曲導(dǎo)入，通過游戲教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生做好詞匯鋪墊。隨后以粗聽、細(xì)聽的方式，讓學(xué)生不斷加強(qiáng)對話中的重點句型練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，充分結(jié)合九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以小組合作方式，利用思維導(dǎo)圖開展歌曲創(chuàng)編，達(dá)到師生互動，生生有效互動的目的。            

隨后，余鵬老師以瀕危保護(hù)動物介紹為切入點，開展Save the sharks.的授課，將英語知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系。課堂教學(xué)利用智慧課堂平臺，進(jìn)行大量的聽與說等互動練習(xí)，讓學(xué)生逐步攻克難點，掌握重點，并且通過小組活動和任務(wù)進(jìn)一步鞏固所學(xué)。課堂氣氛熱烈，學(xué)生課堂參與度高。            

鄒桂生、余鵬分別是桐城市第五屆學(xué)科帶頭人和安徽省首屆鄉(xiāng)村首席教師。此次該校所開展的示范課課觀摩研討活動，加強(qiáng)了學(xué)校教師間的互動交流，提高教師駕馭課堂和使用教材的能力，讓教師在互相學(xué)習(xí)的過程中積累課堂教學(xué)的經(jīng)驗，為英語教師在“雙減”背景下提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉的平臺。（鄒桂生  伍月霞）