在這百花齊放，爭(zhēng)齊斗艷的季節(jié)里，為了提升教師教學(xué)水平，增強(qiáng)教師教研能力，提升教師整體教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期懷寧縣振寧學(xué)校小學(xué)部英語(yǔ)組“三定備課”活動(dòng)如期舉行，整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：備課—集體研討—上課—評(píng)課。

此次英語(yǔ)教研組上課的老師分別是劉蘭芬、柯小四、吳芳麗三位老師。劉蘭芬老師教學(xué)基本功扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟，課件制作精美，口語(yǔ)流利，整堂課的思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)目標(biāo)明確，操練方式多樣化。劉老師課堂創(chuàng)設(shè)了良好的“說(shuō)”的氛圍，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中感受英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)，使學(xué)生們?cè)跇分袑W(xué)，在學(xué)中樂。

柯小四老師實(shí)踐課，充分整合教材中的本單元知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，融入聽、說(shuō)、讀、寫、玩、演等多種活動(dòng)形式，以及情景教學(xué)、歌曲游戲教學(xué)，肢體語(yǔ)言教學(xué)等多種教學(xué)手法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和表達(dá)英語(yǔ)的積極性，提高了學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

吳芳麗老師，課始播放小狗的照片，畫面里可愛小狗照片的出現(xiàn)激發(fā)了孩子們的興趣，為課堂創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，教師教的有滋有味，學(xué)生學(xué)的興致勃勃。

評(píng)課環(huán)節(jié)，英語(yǔ)組所有老師參與評(píng)課，結(jié)合自己的課堂經(jīng)驗(yàn)對(duì)三位老師的課談了自己的想法。劉蘭芬老師提出了幾點(diǎn)建議：1.備教材，備學(xué)生。備教材要深度研究教材，了解各章節(jié)件間的聯(lián)系；備學(xué)生是要了解學(xué)生的特性，從學(xué)生入手，關(guān)注每一位學(xué)生。2.課堂教學(xué)。教師要幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升。 （吳芳麗）