對(duì)于孩子而言，繪本是一種游戲、一種快樂(lè)、一種體驗(yàn)。繪本里躲藏著好聽(tīng)的故事，繪本里蘊(yùn)含著教育的契機(jī)。懷遠(yuǎn)縣第三幼兒園小班組通過(guò)一日活動(dòng)中滲透閱讀活動(dòng)，讓幼兒內(nèi)心更加充盈，舉手投足會(huì)更加的自信。

小小的書架上面擺滿了孩子們最愛(ài)的圖書，散發(fā)出濃郁的書香。老師為孩子們準(zhǔn)備的“閱”享時(shí)光書屋里，承載著孩子們大大的夢(mèng)想，這里將會(huì)成為他們遨游知識(shí)海洋的地方。

清晨，孩子們來(lái)到班級(jí)，選擇自己想看的繪本進(jìn)行閱讀，就這樣在充滿書香氣息中度過(guò)了晨間活動(dòng)。孩子們沉浸在書的海洋中，一起與同伴共讀分享，互相提問(wèn)，交流對(duì)故事的想法和看法，有效地發(fā)展了孩子們的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

陪伴是最長(zhǎng)情的告白，師幼閱讀是最浪漫的教育方式。在師幼閱讀的過(guò)程中，老師們用鏡頭記錄這溫馨的畫面。它增進(jìn)了老師和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶。

午睡時(shí)孩子們剛躺到床上總是有些小活躍，翻來(lái)覆去睡不著，老師為了讓孩子們能夠靜下心來(lái)，用溫柔、輕緩的語(yǔ)氣給孩子們講故事，慢慢地慢慢地……孩子們帶著故事進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)；閱讀，不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸?。讓我們一起行?dòng)起來(lái)，相約閱讀，與書為伴。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，和家人一起走進(jìn)書籍的殿堂，開(kāi)啟一段奇妙的閱讀之旅，輕捧一本好書，邂逅一種雅致，成就一生美好！

葛文靜     張杰