在合肥市長(zhǎng)江路第三小學(xué)海棠花園校區(qū)，有這樣一群人，她們?nèi)缂胰税愫亲o(hù)著學(xué)生成長(zhǎng)，如明月指引著學(xué)生前行，讓普通的校園成為育人的樂(lè)園。

周鶯：對(duì)孩子有愛(ài)心，讓家長(zhǎng)放心，對(duì)自己的工作無(wú)愧于心

在同事的眼里，她是一個(gè)“拼命三娘”：從教13年，送走兩屆畢業(yè)班、支教一年，“泡在班級(jí)”是她的工作日常。堅(jiān)持一大早第一個(gè)到教室，緊抓學(xué)生的常規(guī)和基礎(chǔ)，做到“日日清”：作業(yè)當(dāng)天批改，需要訂正的學(xué)生人人面批過(guò)關(guān)。在她的言傳身教下，學(xué)生今日事今日畢，自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，彼此間達(dá)成“到學(xué)校學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)、好不好是能力問(wèn)題，寫不寫是態(tài)度問(wèn)題”的共識(shí)，她瞬間釋然，“不管付出多少，其實(shí)是值得的?！?/p>

作為女老師，如何平衡生活和工作，一直是繞不開的現(xiàn)實(shí)，家人給了她理解和支持。多年前，父親身患癌癥住院，她白天堅(jiān)持如常代課，晚上趕到醫(yī)院陪床。10個(gè)月后，父親離世，留給她的囑咐是“別因?yàn)槲业⒄`孩子們”。她的眼里已泛起淚花。

宋慧玲：教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰

從教31年的宋慧玲，被同事稱為學(xué)校英語(yǔ)組“定海神針”；還有3年4個(gè)月退休，堅(jiān)守在英語(yǔ)教學(xué)一線的宋慧玲說(shuō)，“只要自己接的班，放不掉，也放不下?！痹谒嗬?，每周五的一塊“小黑板打卡”，成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“利器”。“每節(jié)課一段閱讀理解，從不間斷。”根據(jù)班級(jí)具體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、年級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)律，她持之以恒為孩子們量身定制閱讀理解篇目，循序漸進(jìn)提高篇目難度?！白屆總€(gè)孩子都有成就感，英語(yǔ)素養(yǎng)都能得到不同程度的提升?！?/p>

常年帶畢業(yè)班，宋慧玲以嚴(yán)著稱，對(duì)孩子們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，“畢業(yè)生走了那么多，當(dāng)他們返校探望時(shí)，常說(shuō)對(duì)我是又怕又愛(ài)?！痹谡n堂上，她尊重每一位孩子，督促學(xué)有余力的爭(zhēng)先評(píng)優(yōu)，主要抓中等或中等偏下孩子，鼓勵(lì)其提能創(chuàng)優(yōu)，特別關(guān)注后進(jìn)生，鞭策他們愛(ài)學(xué)會(huì)學(xué)，“精準(zhǔn)定位后，孩子們的英語(yǔ)進(jìn)步非常大。”

王守麗：真心真意愛(ài)每一個(gè)孩子

王守麗老師作為班主任，多年來(lái)，她本人將愛(ài)心和耐心、責(zé)任心全部奉獻(xiàn)給了孩子們，甚至在家人遭遇車禍的情況下，白天依然堅(jiān)守崗位，只肯晚上下班回去陪護(hù)，贏得家長(zhǎng)、孩子的一致贊譽(yù)。

她帶著孩子們冬至包彩色餃子，春節(jié)前寫福字，走出校門做志愿活動(dòng)，師生在精彩豐富的實(shí)踐中學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所得。王守麗的書法功底深厚，帶著孩子們寫字成了她的樂(lè)趣之一。她還是“跨界”的明星老師，在快樂(lè)小廚師的社團(tuán)課上，她和孩子們一起做各種美食，分享健康飲食知識(shí)，讓孩子們感受到勞動(dòng)的美好。

李志慧：愿是一粒種子，在孩子們的心田種下希望

爽朗的笑聲、直率的談吐，是美術(shù)老師李志慧給人的第一印象。同事們回憶，她在孕早期身體不適，仍盡職盡責(zé)到校完成工作。孕后期挺著大肚子，還冒著大雪到校，即使在生寶寶的前一天，還堅(jiān)持在崗位上。她先后被評(píng)為“合肥市德育先進(jìn)個(gè)人”輔導(dǎo)員”等。面對(duì)榮譽(yù)，她始終保持平常心，她說(shuō)要對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，積極的思想像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。

王云：愿做一個(gè)托起孩子夢(mèng)想的老師

你可曾知道她多么熱愛(ài)這份職業(yè)，多么熱愛(ài)她的學(xué)生。在胃穿孔險(xiǎn)些暈倒被送進(jìn)醫(yī)院后，在醫(yī)生勒令好好休息時(shí)，她不放心班級(jí)學(xué)生，不顧家人反對(duì)，毅然回到了講臺(tái)。

她喜歡孩子，總能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并給予及時(shí)的鼓勵(lì)。她喜歡設(shè)計(jì)“花樣”作業(yè)，讓每個(gè)孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，王云老師說(shuō)，“我要做一個(gè)托起孩子夢(mèng)想的老師。”她開放課堂，為年輕教師上示范課，堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，主動(dòng)走入年輕教師的課堂，聽課、評(píng)課、研課、改課，個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，引領(lǐng)帶動(dòng)一批年輕教師迅速成長(zhǎng)。

撰稿：王少群  趙琳