“一支粉筆，三尺講臺(tái)，四季耕耘，靜待花開(kāi)”。自2005年大學(xué)畢業(yè)投身教育行業(yè)，至今已有17個(gè)年頭。2014年，我來(lái)到西津小學(xué)，在百年西小這樣一個(gè)底蘊(yùn)深厚、氛圍濃厚的教學(xué)環(huán)境里，我對(duì)自己也有了更高的要求。作為一名一線教師，一名普通的共產(chǎn)黨員，我始終以學(xué)生為本，扎根教育沃土，秉承一顆火熱的教育初心做好關(guān)乎孩子、關(guān)乎教育的每一件事，哪怕是微乎其微的小事。            

教學(xué)工作講“良心”。良心，是對(duì)教育職業(yè)的敬畏之心，是干好本職工作的盡責(zé)之心，是不負(fù)家長(zhǎng)和孩子的無(wú)愧之心。這些年，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，課堂上，我嚴(yán)肅、嚴(yán)厲，嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子，因?yàn)檎n堂40分鐘是學(xué)習(xí)的主陣地，必須向40分鐘要效率。孩子們?cè)谙旅孀鲂?dòng)作，發(fā)呆愣神都很難逃過(guò)我的眼睛，讓他們?cè)谡n堂更敬畏、更認(rèn)真，從而提升學(xué)習(xí)效率。教學(xué)時(shí)，我從不照本宣科，盡量根據(jù)孩子特點(diǎn)，尋找更適合他們接受和掌握的方法，對(duì)于一題多解的題目，盡量多教方法“授之以漁”，這樣既能照顧到學(xué)困生，也能很好地達(dá)到培優(yōu)效果，讓每一個(gè)孩子都能夠在課堂上有所收獲。上學(xué)期，因?yàn)閹熧Y暫缺，我又增加了一個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于雙學(xué)科教學(xué)，備課、上課壓力自然翻倍，除了課堂上繼續(xù)不放松，我積極利用課余時(shí)間精選作業(yè)，復(fù)習(xí)時(shí)自己搜集整理各種學(xué)習(xí)資料，這樣雖然自己私下多花了很多功夫，卻避免了學(xué)生機(jī)械刷題，大大節(jié)省了孩子們的時(shí)間，學(xué)習(xí)起來(lái)自然更加科學(xué)、高效。每學(xué)期我所帶的班級(jí)質(zhì)量?jī)?yōu)異，增加了我和孩子們共同摸索、共同學(xué)習(xí)的信心與決心。            

班主任工作講“娘心”。我是一名老師，也是一名普通的媽媽，深深理解每一個(gè)媽媽對(duì)孩子的關(guān)注與期待。于是，在平時(shí)的班主任工作中，我始終將這兩種身份緊緊地聯(lián)系在一起。我平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，挖掘他們的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)于自信不夠的孩子，我盡量多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們展示、鍛煉；對(duì)于一些行為習(xí)慣欠缺的孩子，我嚴(yán)厲管教，耐心糾正，使他們成為能管控自己行為和學(xué)習(xí)的小主人。平時(shí)，我積極引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念，不要一味死讀書(shū)，鼓勵(lì)他們親近自然，多多參加各種體育鍛煉以及文體活動(dòng)。學(xué)校合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)等社團(tuán)里到處都是我們班孩子的身影，不僅沒(méi)有影響文化課學(xué)習(xí)，也讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展和提升。一份耕耘，一份收獲，四年里，我們班被評(píng)為“寧國(guó)市文明班級(jí)”，寧國(guó)市“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆奔w三星章等榮譽(yù)稱號(hào)，是一份信任與鼓勵(lì)，更是班級(jí)前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力。            

回望十余載教育之路，平淡，波瀾不驚，如同世間每一個(gè)行業(yè)，卻又不同，因?yàn)樗c無(wú)數(shù)個(gè)家庭息息相關(guān)。今后，我將繼續(xù)秉承一顆忠于教育的敬畏之心，扎實(shí)做好本職工作，無(wú)愧于學(xué)校、家長(zhǎng)的信任與期待，無(wú)愧于一名教師和共產(chǎn)黨員的教育初心。