為傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)綻放出更加迷人的光彩，合肥市南門(mén)小學(xué)恒盛皇家花園校區(qū)推進(jìn)五育并舉，將勞育與美育相結(jié)合，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，南門(mén)小學(xué)恒盛“恒跡”葫蘆烙畫(huà)社團(tuán)于2022年3月成立，納入學(xué)校特色課程開(kāi)展活動(dòng)。以勞輔教，促進(jìn)學(xué)生美勞共生，實(shí)現(xiàn)“勞育心，美育德”的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感知美和創(chuàng)造美。

葫蘆烙畫(huà)，做“非遺”傳承踐行者

此項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)得到了安徽省葫蘆烙畫(huà)“非遺”傳承人鄭小良老師的大力支持，并定期為社團(tuán)學(xué)生和教師進(jìn)行指導(dǎo)。為加強(qiáng)校園里的小小“非遺”傳承人的培養(yǎng)，第一期以五年級(jí)學(xué)生為主，共15人，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主，并將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入葫蘆烙畫(huà)，并加強(qiáng)葫蘆烙畫(huà)這項(xiàng)“非遺”文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。第二期學(xué)生以三四年級(jí)為主，共12人，主要學(xué)習(xí)葫蘆烙畫(huà)的制作流程，以書(shū)法、國(guó)畫(huà)入畫(huà)，滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以臨摹與創(chuàng)作相結(jié)合的方式制作葫蘆烙畫(huà)作品，更加注重文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。春暖花開(kāi)，社團(tuán)教師帶領(lǐng)著學(xué)生選葫蘆種子、催芽、種植……并對(duì)此過(guò)程進(jìn)行繪畫(huà)記錄，在課程中融入勞動(dòng)教育，將美育和勞育的種子播撒在每一位南小恒盛“葫蘆娃”的心中。以葫蘆烙畫(huà)為依托，勞動(dòng)教育為特色，打造校園里的“五育并舉”課程，最終達(dá)到“立德樹(shù)人”的根本目的。

葫蘆烙畫(huà)社團(tuán)每周四定期上課，在每期課程中，會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生到安徽省葫蘆烙畫(huà)“非遺”傳承人鄭小良老師工作室參觀學(xué)習(xí)，在與“非遺”傳承人面對(duì)面的交流中，增加對(duì)葫蘆烙畫(huà)的興趣，為后期的課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2022年5月，社團(tuán)賀老師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)鄭小良老師工作室，對(duì)“非遺”傳承人進(jìn)行訪談，在訪談中學(xué)生們感受到了葫蘆烙畫(huà)這項(xiàng)“非遺”技藝的歷史淵源和發(fā)展歷程，孩子們將自己在葫蘆烙畫(huà)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，鄭老師和藹可親的一一解答，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“馬到成功”葫蘆烙畫(huà)演示。從孩子們激動(dòng)的眼神中，感受到了他們對(duì)這項(xiàng)“非遺”技藝的熱愛(ài)。通過(guò)前期的課程欣賞，學(xué)生對(duì)這項(xiàng)非遺技藝興趣濃厚，在后期的課程學(xué)習(xí)中積極參與到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。

以勞輔教，成全面發(fā)展恒盛人

春暖花開(kāi)之時(shí)，葫蘆烙畫(huà)社團(tuán)老師帶領(lǐng)著孩子們階段性的觀察葫蘆種子的變化，并將種子的變化繪制成“成長(zhǎng)檔案”，并參與到種植中來(lái)，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。提高了同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，充分踐行了“勞動(dòng)育人”的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。

南小恒盛定期舉行“跳蚤市場(chǎng)”，社團(tuán)學(xué)生將葫蘆烙畫(huà)文創(chuàng)產(chǎn)品：生肖掛件、葫蘆鑰匙扣、葫蘆門(mén)掛等帶到“跳蚤市場(chǎng)”，瞬間被搶購(gòu)一空，這極大地激發(fā)了社團(tuán)學(xué)生對(duì)葫蘆烙畫(huà)的興趣。

繽紛碩果，美勞共生同育人

2022年5月“恒跡”葫蘆烙畫(huà)社團(tuán)作為優(yōu)秀社團(tuán)，在廬陽(yáng)區(qū)參加“丹心向黨描繪幸福景”第三屆師生作品展，得到了一致好評(píng)。

社團(tuán)教師帶領(lǐng)“恒跡”葫蘆烙畫(huà)社團(tuán)學(xué)生，采訪安徽省葫蘆烙畫(huà)“非遺”傳承人鄭小良老師

“恒跡”葫蘆烙畫(huà)社團(tuán)教師賀彎飛，向安徽省葫蘆烙畫(huà)“非遺”傳承人鄭小良老師學(xué)習(xí)“非遺”技藝

2023年2月“恒跡”葫蘆烙畫(huà)社團(tuán)教師賀彎飛參加合肥市“非遺”進(jìn)校園創(chuàng)新課例設(shè)計(jì)與說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)，“非遺”說(shuō)課《小葫蘆大世界——葫蘆烙畫(huà)》獲合肥市小學(xué)組一等獎(jiǎng)，并作為合肥市美術(shù)學(xué)科“非遺”優(yōu)秀課例進(jìn)行展示。

2023年3月，在剛結(jié)束的廬陽(yáng)區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科非遺“說(shuō)課”比賽中，葫蘆烙畫(huà)社團(tuán)教師徐婷老師，以優(yōu)異成績(jī)代表廬陽(yáng)區(qū)參加合肥市“非遺”說(shuō)課比賽。

社團(tuán)教師正在進(jìn)行葫蘆烙畫(huà)社團(tuán)課程

南小恒盛美術(shù)組教師在共同學(xué)習(xí)葫蘆烙畫(huà)

社團(tuán)老師帶領(lǐng)孩子們?cè)趧趧?dòng)基地培育葫蘆種子

勞動(dòng)教育的過(guò)程就是體驗(yàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的過(guò)程，勞動(dòng)教育增強(qiáng)了美育發(fā)生的可能，豐富了學(xué)生的美育實(shí)踐。美勞共生是南小恒盛校區(qū)全面發(fā)展育人體系的重要組成部分，二者相互融通，同頻共振，既是學(xué)校貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的當(dāng)然選擇，又是極具時(shí)代特征的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)。我們將繼續(xù)潛心探究融通共生之實(shí)踐，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面而又個(gè)性成長(zhǎng)。