六年磨一劍，一朝試鋒芒。為進(jìn)一步加強(qiáng)對六年級畢業(yè)班的管理和指導(dǎo)，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量和管理效率，4月12日下午，合肥市育新小學(xué)召開畢業(yè)班教師座談會。副校長鄧翠銀、教導(dǎo)處張家和主任，李爾敏主任及六年級全體教師參加了此次會議。

會上學(xué)校特邀了四位上一屆畢業(yè)班優(yōu)秀教師和班主任為大家做經(jīng)驗(yàn)分享。

王義云老師總結(jié)了數(shù)學(xué)后期總復(fù)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)，王老師注重指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法和提高復(fù)習(xí)效率，采用“回憶式復(fù)習(xí)”“互補(bǔ)式復(fù)習(xí)”“跟進(jìn)式復(fù)習(xí)”和“提升式復(fù)習(xí)”。夯基礎(chǔ)、重方法的同時，王老師還特別關(guān)注學(xué)生的情緒變化，關(guān)愛學(xué)困生心理。

程艷麗老師作為資深語文教師和班主任，從語文學(xué)習(xí)和班級管理的三措并舉方面出發(fā)，針對畢業(yè)班的三輪復(fù)習(xí)和獎懲制度，給出了一些行之有效的策略。結(jié)合新課標(biāo)的學(xué)習(xí)任務(wù)群，程老師進(jìn)行了三輪復(fù)習(xí)模式。

鐘婧老師也為在座的老師分享了畢業(yè)班的科學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？茖W(xué)老師重視常規(guī)課，夯實(shí)基礎(chǔ)，共同研制補(bǔ)缺補(bǔ)差課堂練習(xí)，通過制作單元思維導(dǎo)圖，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識盲區(qū)，進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。

張家和主任從了解學(xué)生入手，通過模塊式復(fù)習(xí)和研卷兩方面給學(xué)生提供抓手，加強(qiáng)六年級的英語知識的同時，注重復(fù)習(xí)三至六年級的相關(guān)英語知識點(diǎn)。英語學(xué)科以教材為本與重現(xiàn)知識點(diǎn)相結(jié)合，專項(xiàng)復(fù)習(xí)與講練結(jié)合，注重題型分析，通過組卷模擬的形式多方位復(fù)習(xí)。

四位老師分別就學(xué)科教學(xué)和班級管理等方面為本屆畢業(yè)班老師傳經(jīng)送寶，在座教師都感到受益良多。

最后，鄧翠銀副校長結(jié)合前期六年級的校級調(diào)研課情況進(jìn)行了相關(guān)反饋，對于本屆六年級老師們的工作給予高度肯定，同時也在教學(xué)和管理上提出了更高要求：針對課標(biāo)要求，精心上好每一節(jié)課，用精彩的課堂促進(jìn)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；講究教育方法，做到心中有目標(biāo)，復(fù)習(xí)有措施；著重從思想上教育學(xué)生，多溝通，重細(xì)節(jié)；學(xué)科教師之間多交流，緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，圓滿完成畢業(yè)班工作。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。“實(shí)干＋巧干”提質(zhì)增效，“團(tuán)結(jié)+協(xié)作”結(jié)出碩果！此次會議的召開，極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的干勁，明確了下一步工作方向和目標(biāo)。大家將以飽滿的精神投入后期的畢業(yè)班工作，培養(yǎng)出合格的、優(yōu)秀的一屆畢業(yè)生。

文/ 張麗麗    圖/ 李爾敏