為進一步宣傳和落實“雙減”政策，推動學校小初銜接工作，深入家校交流，探索家校共育策略，古河路小學于4月7日上午開展了以“教學開放 家校共育”為主題的六年級教學開放日活動，到校參與活動的家長70余名，該校六年級全體師生及小初銜接課題組全體人員全程參加了活動。

家長進課堂，攜手促成長。家長們深入課堂，認真聆聽了兩節(jié)常態(tài)課。12個班級同時開課，黨員同志更是踴躍參加，授課老師以最真實的課堂還原日常的教學。課堂精彩紛呈，或樸實無華，或風趣幽默，或行云流水，或春風和暢。久別教室的家長們又回到了少年讀書年代，比孩子們聽課還要認真，他們拿著本子認真地記錄著，專注的樣子似乎忘記了今天的身份。該校校長時永林與家長們一起聽了這兩節(jié)課，自“校長推門聽課”實施以來，校長聽課已成常態(tài)化。

專家微課堂，家長亦成長。隨后所有家長移步階梯教室，聽取了肥東三中副校長、安徽省優(yōu)秀教師、安徽省中小學教師培訓庫專家楊正霞的微講座《小初銜接那些事，熟知于心助成長》。楊正霞從“中小學的變化”“中學生應(yīng)有的模樣”“家長應(yīng)該做的”三個方面細致地進行家庭教育指導。她站在學生的角度引導家長理解孩子的心理，以既是老師又是家長的雙重身份幫助家長分析現(xiàn)狀，破除困局。講座同時以云直播的方式面對所有家長，收看直播人數(shù)達到一千多人。講座結(jié)束后，楊正霞與參會家長進行了互動，對家長們提出的教育棘手問題，予以解答。

此次教學開放日活動的開展，加強了家校間的雙向交流與溝通，拉近了家庭與學校、老師的距離，正如六（12）黃修一家長所說：“應(yīng)該多這樣面對面地去貼近孩子，走進課堂，真切體會不一樣育人環(huán)境，進一步增強家校共育的重要性，希望這樣的活動多多開展?！?/p>

許海川