春天是一本精彩紛呈的百科全書，充滿了無盡的驚喜。對于小班的孩子們來說，她們樂于探索與發(fā)現(xiàn)，樂于交流和表達，讓我們一起看看孩子們在春天里的發(fā)現(xiàn)和收獲。             

一次散步，張陳筱小朋友說：“老師你看，花朵都開了，好漂亮哪里呀”“我最喜歡粉色的花了”“老師，這是什么花呀？”孩子們開始討論起來，基于此，合肥市榮城幼兒園教育集團總園小二班開展了“你好，春天”課程故事活動，讓孩子們乘著春風，走進春天，感受春天，在春天里盡情釋放自己的熱情，探索春天的秘密。

春天到啦，幼兒園里正發(fā)生著一些奇妙的變化，小樹長新葉子了，草地上冒出來許多小芽，草叢里開了許多小花，幼兒園里的杜鵑開花了.....,孩子們在散步時討論著這些有趣的新發(fā)現(xiàn)。

陶知行先生曾說：“我們要解放孩子的空間，讓他們去接觸大自然的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰......自由地對宇宙發(fā)問，與萬物為友?！痹谌f物復蘇的春天，大自然就是最好的課堂，花草魚蟲就是最好的百科全書。幼兒園里的春天和外面是一樣的嗎？基于幼兒對尋找春天的興趣，鼓勵家長周末多帶孩子出去走走，感受一下春暖花開趣尋春。

最是一年春好時，春天有很多季節(jié)性食材，諸如香椿，青團，折耳，春卷，艾米果等，經(jīng)過媽媽奶奶的巧手，便成了餐桌上一道道美味的佳肴。讓我們一起來嘗嘗自己做的原汁原味的美食吧。

春種一粒粟，秋收萬顆子。春天是播種的季節(jié)，在春天播種下希望，來日才有碩果累累的收獲。孩子們不負春光，先與家人、老師、同伴一起進行了“春種小調查”，然后找到不用的奶粉罐，種下一粒小小的種子，帶到幼兒園，放到自然角，虔誠地種下一粒種子，為春天增添一份綠意，給自己增添一份希望。還一起制作了植物小標簽，看一排排的小植物漂亮嗎？

春天，萬物復蘇，連小動物們也開始“蘇醒”。最近，經(jīng)常在運動的時候，有小朋友跑到我身邊說：“老師，那邊有蟲子；老師，我發(fā)現(xiàn)了……”于是，幼兒園又開啟了“春天的小動物”的探索之旅。

陳鶴琴先生說過:“大自然就是活教材。虞永平教授也倡導：“在生活中融入自由、自主、創(chuàng)造和愉悅的游戲精神”為抓手，讓孩子在活動自發(fā)探究與學習，自理能力、勞動能力、交往能力、問題的能力等都得到提升。

作為教師，一定要充分利用大自然給予的瑰寶，去發(fā)現(xiàn)孩子們的“發(fā)現(xiàn)”，聆聽孩子們的話語，去捕捉孩子的“哇時刻”，去感受孩子們的快樂，追隨孩子的腳步，在大自然這本活教材中自由地探索，自在地學習，自信地快樂成長！

丁丹