春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。草長(zhǎng)、花綻、鳥鳴，正是孩子們出游踏青、感受大自然美好風(fēng)光、追尋春天足跡的好時(shí)節(jié)。為讓幼兒能與大自然親密接觸，欣賞春天的美景，拓展視野，進(jìn)一步感受春的氣息，2023年3月15日上午，合肥市安慶路幼兒園教育集團(tuán)城市之光分園中班年級(jí)組全體幼兒走進(jìn)半島公園，開展“尋春、探春、繪春”踏青活動(dòng)。

我的踏青我做主

在踏青活動(dòng)開始前，中班的幼兒早已按捺不住內(nèi)心激動(dòng)的心情，紛紛摩拳擦掌，跟小伙伴們說著悄悄話，熱切地討論著自己的出游計(jì)劃，“出游要帶什么？玩什么？和誰一起去呢？有沒有需要注意的問題？”孩子們你一言我一語地表達(dá)著心中的想法，教室里洋溢著輕松又快樂的氣息。接著，孩子們便紛紛拿起手中的畫筆，開始描繪起腦海里的各種想法。

邂逅美好春姑娘

春天里草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。孩子們來到了美麗的半島公園里尋找春天。一路上，孩子們欣賞著處處盛開絢爛多彩的鮮花，郁郁蔥蔥的小草，個(gè)個(gè)笑逐顏開……找到了春天的顏色，嗅到了春天的氣息，收獲了幸福的味道！聽，嬉笑聲在空中飄蕩，是孩子們?cè)谕嬗螒蚰兀瑒?dòng)感的律動(dòng)游戲、具有挑戰(zhàn)性的體育游戲，都是他們最喜歡的，孩子們徜徉著在大自然的懷抱中肆意奔跑著，草地上回蕩著他們銀鈴般的笑聲。

我把春天留紙上

在老師的帶領(lǐng)引導(dǎo)下，孩子們發(fā)現(xiàn)許多春天留下的足跡：小草叢地里悄悄地探出了腦袋，柳枝在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)，小花正在向大家招手，公園里透露著勃勃生機(jī)?！袄蠋熇蠋?，這里真美麗呀，我想用畫筆把它們畫下來！”“我要畫這朵花?！薄拔蚁矚g那棵樹！”……每個(gè)孩子們從自己的想法出發(fā)，相互討論，用手中五彩繽紛的畫筆記錄下眼前這片美景，把春天留在紙上。

春天真有趣，孩子們用自己的方式記錄下春天的足跡，表達(dá)了對(duì)春天的向往與喜愛，他們近距離地觀察一花一樹、一草一木，聞花香、聽鳥鳴、賞春光，在游戲中探索、發(fā)現(xiàn)，收獲了快樂、友誼。感謝春天，留給孩子們一段美好的旅程，讓我們將這最童真的歡聲笑語定格在這最美的春日時(shí)光里?。ㄒκ缤瘢?/p>