為進一步提高集團教師隊伍的業(yè)務(wù)能力和保教水平，提升集團各園教研活動的內(nèi)涵。在合肥市榮城幼兒園教育集團黨支部書記、總園長丁婕的帶領(lǐng)下，開展了集團教學(xué)大教研活動。本次活動由集團總園執(zhí)行園長以及各園保教負(fù)責(zé)、教研組長參與，重點聚焦新學(xué)期教研工作思路。

本次活動由集團總園執(zhí)行園長以及各園保教負(fù)責(zé)、教研組長參與，重點聚焦新學(xué)期教研工作思路?；顒又校鲌@保教負(fù)責(zé)、教研組長分別就本學(xué)期教研活動的主題、教研活動時間、教研內(nèi)容具體實施等進行了詳細(xì)的闡述。其中總園圍繞園內(nèi)特色活動“足球”提出要以提高幼兒身體素質(zhì)，錘煉堅強意志，促進身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展為抓手，提升幼兒園足球文化內(nèi)涵。同時詳細(xì)地介紹了本學(xué)期將從做好足球特色宣傳工作、加強足球教研活動工作、豐富幼兒園足球活動來營造濃厚的足球文化特色園，重在打造足球園本課程體系，創(chuàng)新足球游戲課程。麗水分園以音樂表演游戲特色為立足點，將“以游戲為基本活動”落到實處，以生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以課程活動去開展，讓表演游戲常態(tài)化。同時也強調(diào)了游戲的目的是讓孩子學(xué)會交往合作、具備良好的個性品質(zhì)。菱湖分園則以點彩課題研究為載體，深入推進研究點彩活動與其他領(lǐng)域，其他形式的融合。在前期趣味點彩活動探究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入挖掘特色，重點突出“大美術(shù)”理念，追隨幼兒腳步，穩(wěn)步扎實開展研究。美麗景灣分園則以二十四節(jié)氣下的烹飪勞動活動為背景，探索如何巧用二十四節(jié)氣下的烹飪勞動讓幼兒探索在勞動中的樂趣，提高自我服務(wù)的生活能力。

大家紛紛針對各園的教研活動內(nèi)容、主題進行交流和研討，優(yōu)化教研路徑中的困惑，更好的建構(gòu)研究的實施路徑。

最后，丁園長根據(jù)園所特色提出了建設(shè)性的意見，深入地優(yōu)化了教研的活動架構(gòu)，同時根據(jù)集團內(nèi)不同層次的教師培養(yǎng)，丁園長也提出了切實的方向，以“特色教師工作坊”為核心，組建教師團隊，帶動教師不同領(lǐng)域，不同層面的提升，使得每一次的教研都富有挑戰(zhàn)性，每位教師都有所思，有所獲。

（攝影：李雅婕）