篤學(xué)敦行始于心，研學(xué)并進(jìn)踐于行。為了充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用，提高幫扶結(jié)對(duì)園所的教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)互學(xué)互鑒、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展。2022年6月23日上午，在合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)黨支部書記、總園長(zhǎng)丁婕的統(tǒng)一部署下，榮幼教育集團(tuán)中層教師與臨泉縣東城幼兒園的老師們相聚于云端，組織開(kāi)展了以“臨廬結(jié)對(duì)幫扶一家親  奮力前行共譜新篇章”為主題的線上教研活動(dòng)。丁婕園長(zhǎng)、東城幼的園長(zhǎng)龐琳、臨泉縣的兩位掛職園長(zhǎng)、兩園的部分教師場(chǎng)參加此次教研活動(dòng)?；顒?dòng)由榮幼教育集團(tuán)副園長(zhǎng)王清主持。

丁婕園長(zhǎng)對(duì)來(lái)自臨泉縣的兩位園長(zhǎng)表示熱烈歡迎。她指出：希望“雙城”的教師能以聯(lián)合教研活動(dòng)為契機(jī)，找差距、補(bǔ)短板、愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)進(jìn)取，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量和園所品質(zhì)。在今后的工作中，不斷地發(fā)揮臨廬結(jié)對(duì)的作用，推動(dòng)“雙城”教師的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

活動(dòng)中，李先靜老師向“雙城”教師展示了大班泥工活動(dòng)《有趣的臉》教學(xué)活動(dòng)視頻，本次活動(dòng)獲得了安徽省藝術(shù)比賽二等獎(jiǎng)?；顒?dòng)緊扣藝術(shù)主題，創(chuàng)設(shè)出自主、輕松的環(huán)境氛圍，從捏、按、搓、揉等技能進(jìn)行塑造夸張、變形的臉，體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，帶給孩子一場(chǎng)有趣生動(dòng)的“變形”。之后又觀看針對(duì)此次活動(dòng)的教學(xué)反思的視頻，李老師從多方面對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行反思、總結(jié)和提煉。

劉夢(mèng)可老師則以《放手·觀察·支持——以中班幼兒玩游戲?yàn)槔窞橹黝}進(jìn)行分享，將持續(xù)近兩個(gè)月的玩球游戲進(jìn)行總結(jié)和提煉，向老師們分享了教師在自主游戲中是如何放手、如何觀察、如何支持的。游戲照片和視頻的呈現(xiàn)，不僅帶著“雙城”的老師們?cè)佻F(xiàn)游戲現(xiàn)場(chǎng)，更加精準(zhǔn)地展示了幼兒是如何自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的。

曹陽(yáng)老師通過(guò)《哎呀 我的牙》向大家分享一周課程該如何設(shè)置。她提出：教師要學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒在一日活動(dòng)中的細(xì)節(jié)，結(jié)合生活實(shí)際去發(fā)現(xiàn)課程，從而生成活動(dòng)，思考課程給孩子帶來(lái)的重要教育價(jià)值，充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，注重課程結(jié)構(gòu)的整合性?；顒?dòng)后，老師們針對(duì)此次教研活動(dòng)也進(jìn)行了交流。

張園長(zhǎng)：“李先靜老師在執(zhí)教泥工活動(dòng)《有趣的臉》時(shí)，深入挖掘了藝術(shù)領(lǐng)域中泥工活動(dòng)的教育價(jià)值，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步拓展和優(yōu)化泥工活動(dòng)的內(nèi)容與范圍，非常值得學(xué)習(xí)?！?/p>

吳園長(zhǎng)：“沒(méi)有不會(huì)游戲的兒童，只有不會(huì)放手的老師。在劉夢(mèng)可老師分享的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了放手的必要性?！布螒颉瘎t賦予幼兒最大程度的自由，使得孩子們能夠真正的投入到游戲中去?！?/p>

最后，王清主任對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：“非常開(kāi)心和姐妹園開(kāi)展共建工作，線上教研的方式為雙城的老師們提供了展示自我的平臺(tái)，讓每位教師擁有充分發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，使大家能在互動(dòng)交流、互相悅納的過(guò)程中更新觀念、共同提高、感受教研的快樂(lè)。后期，也將把園本特色的內(nèi)容融入教研中，并將特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與姐妹園共享?！?/p>

本次教研活動(dòng)，充分地調(diào)動(dòng)了教師學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)散教師思維，了解科學(xué)保教的實(shí)際意義，教師們表示：在以后的工作中一定會(huì)“繼續(xù)堅(jiān)守教育教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)，充分共享“雙城”教育資源，不忘初心、腳踏實(shí)地，細(xì)心關(guān)注幼兒的需要，更好地促進(jìn)幼兒全面和諧的持續(xù)性發(fā)展?！?/p>

（文字：劉夢(mèng)可  圖片：李智慧）