開(kāi)學(xué)伊始，為進(jìn)一步拉近家長(zhǎng)、孩子與老師之間的距離，加強(qiáng)對(duì)幼兒的關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，幫助孩子舒緩開(kāi)學(xué)焦慮情緒，2023年2月10日，合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)四園教師在園長(zhǎng)王曉文的統(tǒng)籌安排下，攜“愛(ài)”前行，與一個(gè)個(gè)家庭進(jìn)行“時(shí)空連線(xiàn)”，以微信、電話(huà)、視頻等讓人倍感溫暖的特殊形式，將幼兒園與老師們的關(guān)愛(ài)送到孩子身邊。

愛(ài)在家訪 溫暖有方

在家訪過(guò)程中，老師們與家長(zhǎng)親切交流，貼心問(wèn)候，針對(duì)孩子們的年齡特點(diǎn)，分別從入園焦慮、家園配合等方面與家長(zhǎng)積極溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)分享新學(xué)期幼兒入園后的表現(xiàn)，溫馨言語(yǔ)互動(dòng)拉近與孩子間的距離，消除家長(zhǎng)對(duì)孩子長(zhǎng)假后返園的顧慮。借此契機(jī)，老師也向家長(zhǎng)全面了解幼兒的生活、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在高質(zhì)量的陪伴教育中增加孩子的滿(mǎn)足感和幸福感。

愛(ài)在家訪 共潤(rùn)花開(kāi)

家訪是老師們對(duì)孩子愛(ài)的牽掛，班級(jí)教師視頻連線(xiàn)新學(xué)期缺勤幼兒，關(guān)心孩子們?cè)诩业那闆r，熱情表達(dá)了老師及班級(jí)同學(xué)們對(duì)孩子的想念，期待他們的回歸。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們提出的對(duì)于幼兒教育成長(zhǎng)注意事項(xiàng)進(jìn)行細(xì)致交流、耐心解答，建議家長(zhǎng)從習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā)，逐步培養(yǎng)孩子的自理能力及動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)家園共育、融合共生。

家訪，不僅是用眼睛去看，更是用心靈去傾聽(tīng)。家訪活動(dòng)密切了教師與幼兒及其家庭的溝通，拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓教師更明確了新學(xué)期保教工作的方向。家訪，是一場(chǎng)溫暖于心的教育行動(dòng)，合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)愿通過(guò)心與心的交流與家長(zhǎng)探討孩子的成長(zhǎng)，讓教育更加生動(dòng)而有溫度！

撰稿：田湉 攝影：四園教師