為進(jìn)一步加強(qiáng)教研互動(dòng)與交流，全面落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)提高教師的專業(yè)能力，助力教師更好地把握新課標(biāo)，解讀新教材，從而打造高效課堂，2022年11月29日，桐城市龍眠小學(xué)與大關(guān)教育集團(tuán)校大關(guān)中心小學(xué)互動(dòng)交流，開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周暨“校際公開(kāi)課”活動(dòng)。

大關(guān)中心小學(xué)吳玲玲老師執(zhí)教的課例是語(yǔ)文統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)《大自然的聲音》，教師立足單元語(yǔ)文要素，緊扣”美妙”，以“感受生動(dòng)”的語(yǔ)言，“積累喜歡的語(yǔ)句”切入教學(xué)，串聯(lián)整課，用多樣朗讀喚醒學(xué)生的感知，從而觸及學(xué)生的心靈。整堂課，學(xué)生在聲情并茂地一讀一誦中展開(kāi)想象，悄然習(xí)得語(yǔ)文必備知識(shí)，在瑯瑯的書(shū)聲中，感受語(yǔ)言的無(wú)限美妙，步步落到實(shí)處，收放自如，游刃有余，展現(xiàn)了教師深厚的教學(xué)素養(yǎng)。

本次“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)推出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)6個(gè)學(xué)科共計(jì)12節(jié)課，授課老師們緊抓教學(xué)重難點(diǎn)，緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)，以巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言、嫻熟的教學(xué)技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、循循善誘的教學(xué)智慧引導(dǎo)學(xué)生成為課堂的主體、學(xué)習(xí)的主人，無(wú)一不彰顯著一線老師對(duì)教育深深的愛(ài)、對(duì)課堂執(zhí)著的情，展現(xiàn)桐城文都教師良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和積極向上的精神面貌。

每一場(chǎng)展示課后，各教研組和各小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師圍坐一堂，大家深入交流、討論、研究每節(jié)課。對(duì)授課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了全方位分析和多角度評(píng)價(jià)，既充分肯定了授課老師課堂執(zhí)教的特色和亮點(diǎn)，同時(shí)也提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，讓老師對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了較深刻的認(rèn)識(shí)，也讓新課標(biāo)理念、新教學(xué)理念植根于老師們心中。

此次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)高效促進(jìn)“教、學(xué) 、評(píng)”相互融合，為教師們搭建了展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，激發(fā)了教師們的工作活力，有力促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提升！（葉茜）