本周，岳西縣北片姚河、頭陀、黃尾、主簿、石關(guān)、魏嶺6校聯(lián)合開展教學教研活動。各校負責同志、教導處工作人員、相關(guān)學科教師參加。

11月14日，6校9年級語文老師齊聚姚河中心學校902班，觀摩郭雙雙老師的語文新授課《談創(chuàng)造性思維》。為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維賦能增量，郭老師巧妙設(shè)計，從不同的角度激發(fā)學生的發(fā)散思維，由淺入深，層層深入，引導學生構(gòu)建思維體系。采用小組合作的方式，讓學生在探討、互動中掌握學習議論文的方法。課后，各校語文老師評課，深入剖析，全面評判。大家暢所欲言，砥礪智慧，沉浸在濃濃的教研氛圍中。

11月15日，物理教研活動在黃尾中心學校舉行。韓紅梅老師針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，精心設(shè)計關(guān)于《歐姆定律》的實驗課，為大家展示了別開生面的一節(jié)課。教學中，以小組合作互助的形式，鍛煉學生動手能力，在實踐中探索知識、掌握原理。生動活潑的課堂形態(tài)，贏得了聽課老師的一致好評。課后，片區(qū)物理老師開展評課活動，肯定成功與經(jīng)驗，提出意見和建議。

11月16日，片區(qū)各校化學、英語老師走進主簿中心學校。該校9年級化學教師儲斌呈現(xiàn)了一堂《化學式》公開課。儲老師利用真題告訴學生如何利用題干信息突破難題，幫助學生建立化學學習的架構(gòu)。輕松愉悅的課堂氛圍，讓觀摩老師感受到了化學的魅力。英語教師觀摩儲蓉蓉老師《Do you like bananas?》課。課堂教學中，關(guān)注語篇特征、培養(yǎng)學生快速瀏覽課文、分析文本的能力，成為本節(jié)課的重點。針對農(nóng)村學生聽讀問題，儲老師采用多種閱讀方式，給學生展示自我的機會，在朗讀中培養(yǎng)學生語感。課后，聽課教師及教研人員對兩位老師教學的優(yōu)劣得失，給予全面、中肯的評價。

聚焦“雙減”背景下的課堂教學，聯(lián)動促進教學教研質(zhì)量提高。此次片區(qū)教學教研活動，對錘煉教師隊伍、加快專業(yè)化成長、交流成功經(jīng)驗、實現(xiàn)合作共贏、提升整體教學教研質(zhì)量，將發(fā)揮積極作用。

（儲嬌嬌  李愈蕓  汪仿倫）