為保障線上教學的效果，提升線上教學的質(zhì)量，助推線上教學工作再上一個新臺階，2022年11月1日，合肥市南門小學湖畔花園分校各教研組齊聚云端，開展了線上研討活動，將“停課不停學、停課不停研”落到實處。
語文組
11月1日晚七點，學校語文教研組全體教師在組長阮陳晨老師的帶領(lǐng)下，開展了“線上教學云相聚，齊心集慧促提升”的線上研討活動，本次線上研討活動，首先由不同年級組教師代表進行發(fā)言匯報，分享該年級組的線上教學做法，并分析現(xiàn)狀，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足。接著，各教師自由發(fā)言，針對各年級組出現(xiàn)的困惑，分享妙招與經(jīng)驗。
張軼群校長最后強調(diào)指出線上授課要精心備課，精講精練，做到減負增效，同時要關(guān)注班級特殊學生，引導家長增進親子關(guān)系，減輕學生居家壓力，還要充分利用閱讀資源，提高學生語文素養(yǎng)。語文組的老師們認真聆聽，將根據(jù)此次教研會再進行下一步計劃與課程安排。
數(shù)學組
11月1日晚，按照學校工作安排，合肥市南門小學湖畔花園分校數(shù)學組開展了線上教研會，全體數(shù)學教師參加會議，張軼群校長全程參與。
會議伊始，各學段老師分別就“如何提升線上直播教學效率” “作業(yè)的布置”“如何有效進行家校共育”以及本周的教學安排進行了精彩的匯報。低年級組結(jié)合本學段的特點，精心備課，在課前將導學單、教學安排、教學內(nèi)容和教學要點發(fā)布在班級群，讓學生和家長們對當天的學習一目了然。另外，為了減輕學生負擔他們基本是“一日新課一日復習”，作業(yè)布置盡量是說一說和動手做一做為主。三、四年級組為了取得好的線上教學效果，對教學內(nèi)容進行了重新安排。他們還自發(fā)每周開展三次直播答疑解惑，受到了孩子們的歡迎和家長的好評。五年級組的汪淳老師代表高年級進行了發(fā)言，他們針對個別學生不能參加學習，采取私發(fā)上課錄屏和一對一指導的方式，堅持不讓一個孩子掉隊。此外，汪老師分享了自己的一個小妙招，因為線上課很多家長就在旁邊觀看，為了激發(fā)孩子們的學習積極性，加倍表揚孩子，這樣更能取得好的教學效果。
最后，張校長肯定了老師們近期線上教學的辛苦付出，對老師們本次線上教學研討的問題進行了總結(jié)，并提出了有效可行的策略和方法。她表示線上課更要備好課，上好課，要學會運用資源，取自己所用。特殊教學環(huán)境下可以根據(jù)需要對課時進行有效的切分，高年級組也可以考慮開展項目化學習，總之一定要從學生角度出發(fā)，真正做到“減容量、降難度、緩進度”，從而把線上教學落到實處。
停課不停學，停課不停研。突然而來的疫情阻擋了教師間、師生間面對面的交流，但阻擋不了我們共研共學的步伐。相信南小湖畔數(shù)學組的老師們將繼續(xù)懷揣著對教育的情懷，著眼于學生的全面發(fā)展，不斷提升線上教學的質(zhì)量。
英語組
11月1日下午，為了研究線上教學方法，提升教學效果，英語組老師們進行了一次線上教研會。在會上，大家交流借鑒，老師們分享了自己的感悟和困惑。
老師們都開展了直播課教學。其中，楊敬老師注重教學的目標導向。對于重點難點知識，楊老師在備課時做好標記，在直播中細心講解，每周一次英語早讀，同學讀什么、怎么讀都在班級提前布置，確保學習目標明確。劉俊華老師充分運用班級群，課前預(yù)習內(nèi)容，課上筆記重點，她都一一總結(jié)分享，幫助學生梳理知識，掌握要點。汪厚穎老師緊抓學生的聽讀認讀，針對重點單詞，她錄制講解視頻，利用早讀時間抽查學生讀背。胡雪老師為同學們整理了易錯知識，幫助同學們扎實鞏固知識。夏先芝老師考慮到少數(shù)學生課堂上沒有完全掌握，課后會再次分享更豐富的學習資源，她還在備課時錄視頻講解練習，及時處理學生的練習疑問。程老師為同學們悉心制作了單元復習課件，她提出可以共享這份資源，盡力提高學生的學習質(zhì)量。此外，程紅琳老師還講述了一位家長的煩惱：因為工作繁忙，孩子無法上直播課，希望老師能提前告知學習內(nèi)容，學生做好學習計劃。的確，這樣的情況不會是個例。英語組老師都認同，提前通知學習的形式和內(nèi)容，讓家長同學做好準備。
空中課堂中課程版本并不少，會上，老師們經(jīng)過討論，優(yōu)中選優(yōu)，敲定了最適合的教學視頻，一致認同，嚴格遵守“減容量，緩進度，降難度”的總體要求，合理布置作業(yè)，引導好學生學習。
綜合組
為提高線上教學質(zhì)量，激發(fā)教師教研熱情，南小湖畔綜合組開展“綜合課堂展風采 線上教研促成長”的線上主題教研活動，此次活動由綜合組教研組長陳娟娟老師主持，綜合組教師全部參與。本次教研會上老師們積極交流，結(jié)合自身教學情況，總結(jié)出諸多線上教學方法和經(jīng)驗。
科學組采用選年級，合班直播方式，選擇高年級、再選擇進度一樣的合班直播。美術(shù)組和音樂組教師線上教學課程時間相對較短，在教學內(nèi)容上適當降低難度，增強學生線上學習繪畫和演唱的樂趣，增加學生的藝術(shù)熏陶。
在作業(yè)安排上，信息組老師考慮孩子在線學習的時長，加上信息是操作性很強的課程，老師們選了無需軟件操作、偏理論性的課程，如五年級《電腦硬件知多少》六年級《智能終端小電腦》，在科學課上，老師們指導學生可以講一講本科知識，并動手做一做小實驗。音樂和美術(shù)組老師建議孩子們在家畫一畫，唱一唱。瞧瞧，這是孩子們線上發(fā)來的作業(yè)。
老師們還暢通溝通渠道，提供教育指導。充分利用QQ，電話等平臺，讓家長對學校的教學安排、老師的教學內(nèi)容有細致的了解，老師對孩子在家的學習情況有更全面深入的掌握。對于家長、學生的問題及時答疑解惑。
教研會上綜合學科老師們互相交流，互推經(jīng)驗，更好地為線上教學服務(wù)。條件有限，網(wǎng)絡(luò)局限，都不是影響我們的理由。今后我們會不斷探索，不斷學習，不斷改進，努力給孩子們呈現(xiàn)最好的課堂。
體育組
“教而不研則淺，研而不教則空。”突如其來的疫情雖然擋住了師生踏進校園的路，但擋不住大家學習和進步的心。為提高線上學習的效果，保證線上學習質(zhì)量，11月1日，南小湖畔體育組開展了線上集體教研活動。體育組老師們針對線上授課、集體備課、體能鍛煉指導等進行了交流研討。針對線上教學的各種問題，老師們各抒己見，毫無保留地分享自己的小妙招，思想和思想相互碰撞，迸濺出無數(shù)火花，線上教研會已然成為老師們相互學習、相互借鑒，共同提高的平臺。線上教學不放松，體育組老師們嚴正以待，為學生們專心致志學習保駕護航。
風勁潮涌，自當揚帆破浪，任重道遠，更需攜手同行。通過本次線上教研活動，智慧的火花在交流中迸發(fā)，相信全體教師也將靈活面對新變化，不斷改革與實踐，與學生一起堅守云端，擁抱明天！
