橘黃橙綠收獲之際，合肥市育新小學(xué)的科研工作也碩果累累。2022年省級(jí)課題《表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在小學(xué)體操教學(xué)中的應(yīng)用研究》通過了安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目的申請(qǐng)并成功立項(xiàng)。9月6日下午在育新小學(xué)隆重召開開題論證會(huì)。省級(jí)課題的開題，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。安徽省體育教研員吳橋，安徽省正高級(jí)、特級(jí)教師、潁上一中杜泉，安徽省特級(jí)教師、合肥市少兒藝術(shù)學(xué)校李亞瓊，廬陽區(qū)教體局教研室李玲玲，廬陽區(qū)體育教研員吳永奇，廬陽區(qū)體育兼職教研員龍忠、育新小學(xué)校長(zhǎng)姚慶、副校長(zhǎng)鄧翠銀以及課題組全體成員參加會(huì)議。會(huì)議由廬陽區(qū)體育教研員吳永奇主持。

宣讀立項(xiàng)通知書

會(huì)議伊始，由廬陽區(qū)教體局教研室李玲玲主任宣讀課題立項(xiàng)通知。

匯報(bào)課題內(nèi)容

接著，課題負(fù)責(zé)人李爾敏老師就課題相關(guān)內(nèi)容做具體闡述。她向課題指導(dǎo)專家詳細(xì)匯報(bào)了課題選題的初衷，暢談了對(duì)課題研究定位的理解，深入細(xì)致的解說了課題的研究背景、選題意義、研究目標(biāo)、研究方法及創(chuàng)新型分析，并介紹了課題組成員的分工、進(jìn)度以及預(yù)期研究成果。

專家引領(lǐng)指導(dǎo)

聽完匯報(bào)后，專家們對(duì)課題的研究?jī)r(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義給予了充分肯定，并提出了很多建設(shè)性意見。李亞瓊老師建議要把教師層面、學(xué)生層面的具體問題做好梳理，有針對(duì)性地把問題解決好。

李玲玲老師提出要進(jìn)一步明確目標(biāo)，梳理研究?jī)?nèi)容，明確研究重難點(diǎn)，對(duì)所有的指標(biāo)進(jìn)行分類、描述、歸檔，對(duì)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，在課堂中運(yùn)用、跟進(jìn)和修改，再完善評(píng)價(jià)指標(biāo)。

杜泉老師指出課題組需要進(jìn)一步完善開題報(bào)告內(nèi)容，做好課題研究的具體實(shí)施方案，明確課題核心概念的界定，細(xì)化成員分工，從而有序地開展研究工作。

吳橋老師建議構(gòu)課題組構(gòu)建出適合小學(xué)體操課程的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)典型案例，探索出表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在小學(xué)體操教學(xué)中運(yùn)用的具體策略。通過課題的研究和成果的應(yīng)用，促進(jìn)教師教學(xué)水平提升，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成體育與健康課程的核心素養(yǎng)。

校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言

最后，姚慶校長(zhǎng)對(duì)專家們不吝賜教表達(dá)了感謝和感激，專家們的指導(dǎo)為育新小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)提供了提升自我的平臺(tái)，她指出課題的研究要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，理論和實(shí)踐相結(jié)合。也保證了學(xué)校一定給予課題研究必要的人力和物力的支持，通過各種交流促進(jìn)課題的開展，確保課題研究達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。教而不研則淺，研而不教則空。課題研究是教研的重要形式，也是助推教學(xué)發(fā)展的強(qiáng)勁“發(fā)送機(jī)”。省級(jí)課題的成功立項(xiàng)及順利開題是對(duì)育新教科研工作的充分肯定，此次課題研究之行才剛剛起步，還有一個(gè)個(gè)堡壘需要去攻破，一個(gè)個(gè)難關(guān)需要去克服，相信課題的研究在專家們的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在課題組成員的同心協(xié)力、扎實(shí)工作下，定會(huì)碩果累累。