12月13日下午3:30，省級(jí)課題《基于大數(shù)據(jù)的高中學(xué)情診斷暨教學(xué)與管理干預(yù)研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)在懷寧中學(xué)綜合樓三樓會(huì)議室舉行?？h教育局教研室主任查金根、語(yǔ)文教研員張斗和應(yīng)邀到會(huì)指導(dǎo)，懷寧中學(xué)校長(zhǎng)夏旭燦、副校長(zhǎng)程啟進(jìn)及課題組成員參加了會(huì)議。報(bào)告會(huì)由課題組組長(zhǎng)曹長(zhǎng)順主持。

首先，查金根宣讀了省教科院開(kāi)題立項(xiàng)通知，肯定了選題角度和前期申報(bào)工作。接著，課題組組長(zhǎng)金盛林陳述開(kāi)題報(bào)告，他圍繞課題研究的背景和理論依據(jù)、目的和意義、研究思路和實(shí)施步驟、預(yù)期成果以及課題組人員分工等方面作了詳細(xì)介紹。隨后，課題組成員、桐城中學(xué)教務(wù)處主任汪浩海及高河中學(xué)何陳飛老師在會(huì)上作了表態(tài)發(fā)言。作為指導(dǎo)專家，張斗和在會(huì)上作了重點(diǎn)發(fā)言。他指出，在課堂研究中要把握理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、反思總結(jié)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)用于課題研究的數(shù)據(jù)要有信度、準(zhǔn)度、效度。

最后，夏旭燦校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)各位專家的到來(lái)表示衷心感謝！他說(shuō)，學(xué)校將一如既往地支持課題研究工作，希望課題組成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，潛心研討，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，高質(zhì)量完成研究任務(wù)。（徐涵晴）