學(xué)校，是隊員學(xué)習(xí)生活的地方。作為一所小學(xué)中高年級的隊員，對學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)有一定的認(rèn)知。四年級隊員在學(xué)習(xí)“My School”這一單元就進行了一系列思考，想知道我們學(xué)校有哪些主體建筑？有哪些功能室，以及它們的位置在哪？于是六安路小學(xué)中鐵國際城校區(qū)四四中隊鋼鐵總動員隊的隊員們開展了一次以“Small，small map Big，big school”為主題的暑期項目化學(xué)習(xí)活動。

首先，全體隊員參觀了學(xué)校的平面圖和布置圖，根據(jù)地圖指示，大家有秩序的一起去參觀學(xué)校，隊員們的積極性很高。

在參觀的同時隊員們拿著調(diào)查問卷表（校園知多少）進行調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有好多隊員不知道學(xué)校有幾個機房和音樂教室在哪。不過隊員們都知道在學(xué)校應(yīng)該怎么做，這點值得點贊。

接著，隊員們到教室一起共讀繪本故事Are you lost，Zob?《左伯迷路了？》，這本書講述的是左伯去上學(xué)在學(xué)校里面迷路的故事。

最后組員們一起商討，研究查閱書本，繪制出了，英文版的校園平面圖。

項目化的探究活動，激發(fā)和培養(yǎng)隊員學(xué)習(xí)英語的興趣，讓英語在真實問題情境中發(fā)揮到作用，同時也發(fā)展隊員自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，拓展視野，了解更多的地圖知識，培養(yǎng)隊員作為學(xué)校主人翁的意識。

撰稿：蔡曉琳 周子軒

攝影：家長代表