為加強(qiáng)對市級立項(xiàng)課題的過程管理，切實(shí)提高課題研究的質(zhì)量及廣大教師教育科研能力和水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長，尤其是培養(yǎng)年輕教師，8月7日上午，亳州市拂曉中心小學(xué)2022年市級課題開題匯報(bào)會(huì)在拂曉中心小學(xué)三樓錄播室舉行。

報(bào)告會(huì)由拂曉中心小學(xué)教務(wù)副主任王海良主持，他首先宣讀亳州市2022年市級課題立項(xiàng)評審結(jié)果。并向立項(xiàng)的課題表示祝賀，他希望大家積極投入研究，做到真研究，按時(shí)結(jié)題。特邀專家趙秋玲、黃燕對課題進(jìn)行了非常精辟的點(diǎn)評和針對性的指導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào)，根據(jù)《亳州市課題研究管理辦法》要求，課題研究易真易實(shí)，不流于形式；微課題研究應(yīng)立足于教學(xué)實(shí)踐，必須有很強(qiáng)的針對性，必須邊教學(xué)邊研究，端正課題研究態(tài)度，以教學(xué)促研究，以研究改善教學(xué)；從小處入手，從實(shí)處真干，制定可操作性強(qiáng)的研究方案，并按方案嚴(yán)格執(zhí)行研究，這樣才能真正做出成績。

接著，課題研究專家黃憲明就市級課題的選題、立項(xiàng)、研究流程、研究的展開、研究方法、課題的結(jié)題等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了現(xiàn)場培訓(xùn)和指導(dǎo)，使與會(huì)人更加清晰地了解了課題的研究思路，會(huì)上課題負(fù)責(zé)人從課題的研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、研究步驟、實(shí)施方案、研究方法及成果等方面向大家進(jìn)行了開題匯報(bào)。

最后，張玲校長作重要講話，提出要求，并給予人力和財(cái)力的支持和保障。

通過此次開題報(bào)告會(huì)，使課題組負(fù)責(zé)人對所參與的課題研究工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步明確了研究任務(wù)，理清了研究思路。在今后的課題研究過程中一定會(huì)扎實(shí)開展研究，把課題研究工作落到實(shí)處，保質(zhì)保量地完成研究任務(wù)。