5月25日是全國(guó)學(xué)生心理健康日，為此，合肥市第二小學(xué)橡樹(shù)灣校區(qū)開(kāi)展了心理健康周活動(dòng)——“疫”路成長(zhǎng) 從心出發(fā)，二年級(jí)7班響應(yīng)學(xué)校倡議，進(jìn)行了“心隨影動(dòng)”的觀影活動(dòng)。

“5.25”，諧音即為“我愛(ài)我”，提醒同學(xué)們“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”！它的核心內(nèi)容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)。

美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛和米特爾曼提出了十條“最經(jīng)典的心理健康標(biāo)準(zhǔn)”：

充分的安全感；充分了解自己，并對(duì)自己的能力做適當(dāng)?shù)墓纼r(jià)；生活的目標(biāo)切合實(shí)際；與現(xiàn)實(shí)的環(huán)境接觸；能保持人格的完整與和諧；具有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力；能保持良好的人際關(guān)系；適度的情緒表達(dá)和控制；在不違背社會(huì)規(guī)范的條件下，對(duì)個(gè)人的基本需要做恰當(dāng)?shù)臐M足；在不違背社會(huì)規(guī)范的條件下，能做有限的個(gè)性發(fā)揮。

作為小學(xué)低年級(jí)的同學(xué)們，也需要大致學(xué)習(xí)了解了，哪里是突破口呢？上周孩子們利用周末時(shí)間，在學(xué)校指導(dǎo)下，居家借助電腦或者手機(jī)觀影平臺(tái)，和爸爸媽媽一起觀看了一部心理電影，有《小孩不笨》《心靈奇旅》《海洋天堂》《尋夢(mèng)環(huán)游記》《頭腦特工隊(duì)》《叫我第一名》《想飛的鋼琴少年》《放牛班的春天》等?？赐觌娪昂螅职謰寢屌c孩子們真誠(chéng)地做了交流，大家從心出發(fā)，更深地認(rèn)識(shí)了自我，肯定了自我。

其實(shí)，心理教育每天都在進(jìn)行，落實(shí)在生活學(xué)習(xí)的每個(gè)角落，相信有正確的方向引導(dǎo)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)、老師的共同教育下一定能身心俱進(jìn)、健康成長(zhǎng)！

撰稿：陳小嬌

攝影：二（7）班家長(zhǎng)