蟬鳴陣陣，清風(fēng)徐徐，快樂的暑假開始了。為落實“雙減”政策，讓同學(xué)們的假期生活更具內(nèi)涵，合肥市淮合花園小學(xué)的老師們?yōu)閷W(xué)生們精心設(shè)計了充滿趣味性、創(chuàng)新性和實踐性的暑假特色作業(yè)。瞧！一年級小朋友們在放假里，依然保持著自己在學(xué)校里養(yǎng)成的良好習(xí)慣，堅持閱讀、堅持記錄、堅持創(chuàng)作。

閱讀一“夏”

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！遍喿x是快速獲取信息最有效的方法和最佳途徑，是陶冶情操的有效法寶?？靵硇蕾p孩子們的閱讀成果吧。

記錄一“夏”

暑假發(fā)生的趣事那么多，我們一起來記錄下吧。

創(chuàng)作一“夏”

孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和動手能力，用童真的畫筆表達(dá)出孩子們對英雄的關(guān)心與祝福。

暑假期間，一年級各班級開展了致敬英雄的“講紅色故事”活動。

吟誦一“夏”

古韻悠悠，詩意沁香。為傳承經(jīng)典，豐富同學(xué)們的文化底蘊，大家以老師推薦的“詩單”為依托，假期堅持“日有所誦”。

減負(fù)不減質(zhì)，多元促成長。暑假期間同學(xué)們合理安排時間，認(rèn)真完成暑假學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成獨立自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。今后，淮合花園小學(xué)一年級語文組將進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高課堂效率，切實幫助學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，扎實推動“雙減”工作落地見效，為學(xué)生創(chuàng)造美好的未來！

圖文 | 一年級各語文老師  戴思迪