2022年5月，第十六屆全國小學英語教師教學基本功大賽于線上啟動。本次大賽由國際英語外語教師協(xié)會中國英語外語教師協(xié)會和國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心聯(lián)合主辦。合肥市長江路第二小學彭嬌老師代表廬陽區(qū)參賽，經(jīng)過多輪磨課、研課、上課，最終榮獲第十六屆全國教師基本功大賽一等獎。

精研課例，錘煉內(nèi)功賦能“雙減”

彭嬌老師本次參賽的課例是一節(jié)故事課，選自人教版五年級上冊第四單元Shopping Day(Story Time)。在“雙減”政策的持續(xù)實施下，基于對課程標準、教材、教參的研讀，彭老師從學習理解，應用實踐，遷移創(chuàng)新三個維度制定教學目標，并以逆向設計理論為指導，先明確學生理解及能遷移運用的內(nèi)容，再確定證明學生掌握的證據(jù)，最后設計教學活動。通過語篇的學習和主題意義的探究，讓學生學會享受努力過程中的收獲和樂趣，有效促進了課堂教學質(zhì)量和教學技能水平的“雙增長”。

精準定位，專家領導指點迷津

接到參賽通知后，廬陽區(qū)教體局領導和學校領導高度重視，全力支持。合肥市廬陽區(qū)教研員唐永文老師全程傾心指導，從課程設計理念到教學重難點把握，從課程文本理解到文本內(nèi)涵實質(zhì)解讀，唐老師提出了很多寶貴建議，讓授課教師和評課老師受益匪淺。

精深研磨，教研團隊集思廣益

單絲不成線，獨木難成林。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課例的打磨離不開集體的智慧。英語教研組是彭老師備課的強大后援團。從磨課到錄課，從線下到線上，英語組全體成員積極參與，大家聚焦核心問題，集思廣益，展開思維風暴，共同探索更優(yōu)質(zhì)高效的呈現(xiàn)模式。一份榮譽的背后傾注的是英語教研團隊的集體力量和心血。

合肥市長江路第二小學自建校以來，一直致力于教師課堂教學能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，采用多種方式促進教師專業(yè)成長。彭嬌老師在本次大賽中的良好表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了長二小教師凝心聚力，追求卓越的精神風貌，既是雙減工作背景下，對課堂教學提質(zhì)增效的一次有益探索，也是廬陽區(qū)高度重視教師專業(yè)化成長的成果。仰望星空，腳踏實地，方能向上生長。長二小教師將繼續(xù)在教育的路上，一路探索一路學，一路成長一路歌。

撰稿：彭嬌

攝影：英語組教師