6月18日下午，“守護美麗心靈，煥發(fā)生命韻律”心理健康專題講座在天長市王店小學拉開序幕。主講老師運用發(fā)生在畢業(yè)班學生中真實的心理案例進行剖析、講解，讓學生們在感知認同中學得守護心理健康的“四大法寶”——樂觀、自信、感恩和寬容。聽老師講述著自己身邊的不健康心理現(xiàn)象，學生們有的低下了頭，有的羞愧難當，有的驚訝地微微張著嘴。跟隨老師耐心地分析、引導，越來越多的孩子們臉上慢慢露出了微笑。全體學生起立鞠躬時的那一句真誠的“老師，謝謝您！”感動了畢業(yè)班老師，老師悄悄摘下了眼鏡。

“恭喜你們畢業(yè)啦！”老師的祝福將學生們帶進畢業(yè)典禮環(huán)節(jié)。一曲《感恩的心》中，學生們在典禮現(xiàn)場奮筆疾書，在學校為他們制作的贈言卡上寫下他們對自己、對同學、對老師或?qū)δ感５淖８?。短短幾分鐘后，“我祝老師們身體健康，桃李滿天下”“我祝同學情誼長久，初中后，我們還是好朋友”“我……”原本祝福不斷的現(xiàn)場突然陷入安靜，一個孩子舉手想送祝福，可當老師把話筒遞給他的時候，孩子卻怎么也開不了口，使勁抿嘴，眼睛偷偷瞄向任課老師和班主任?！白孕?、自信！加油，加油！”心理健康老師帶動學生們，為他加油。可孩子依然不停動嘴，要開口又合上?！昂⒆?，勇敢地說出來。待你說完，天不會塌，地不會搖！”心理老師深情地鼓勵著，會場里有了勸他放棄的聲音，心理老師立即引導：“剛剛的心理健康課不是為了跟你們說大道理，是為了你們真正能用到，能幫助到他人和自己。孩子，你們可以的?！薄白孕?，自信！加油，加油！”整齊的擊掌加油聲再次響起。

“我祝郭宏軒以后更有自信，以后學習越來越好”，那個在會場里思想斗爭了幾分鐘的孩子終于對著話筒送出了祝福，他終于戰(zhàn)勝了自己一次。自信的小手如雨后春筍般舉起，動聽的祝福如春雨般滋潤著心田。任課老師將鮮花送給學生，學生們彎腰致敬，溫馨溫暖?！艾F(xiàn)在請三位任課老師為孩子們送上畢業(yè)寄語！”手捧鮮花的學生們笑顏如花，興奮不已?？僧斅牭嚼蠋煹募恼Z時，一個個都“變了天”。眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)的，抽泣著的，哭紅了鼻子的，但一個也不發(fā)出聲，一個也不忍心讓聲音干擾到老師的發(fā)言。

此次活動最后一個環(huán)節(jié)是防溺水等安全教育。該校校長從防溺水、防火、防自然災(zāi)害、遵守交通規(guī)則、注意飲食健康和生理、心理健康等方面跟學生強調(diào)安全事宜，引導學生暑期多閱讀、多運動、多學習，度過一個平安、健康、充實的暑假，迎接初中新生活。

向日葵一心向陽，祝福所有畢業(yè)生也能如向日葵般一心向陽，一直像太陽，走到哪里都是光、是愛、是快樂！